部編版二年級語文上冊《植物媽媽有辦法》PPT免費優(yōu)質課件,共24頁。
說教材
《植物媽媽有辦法》是第三冊第一單元的內容,這是一首介紹自然常識的詩歌。作者運用詩歌的形式,以簡短的篇幅、形象的語言,敘述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法,富有兒童情趣。本課主要培養(yǎng)學生理解、概括、朗讀和收集使用信息的能力。
說教學目標
1、能力目標:
培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、語言表達能力和收集處理信息的能力。
2、知識目標:
⑴認識“旅、蒲”等12個生字。會寫“已、甲”等10個字。
⑵正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
⑶能夠學習課文的寫法,進行仿寫。
3、情感目標:
激發(fā)學生了解植物和探究植物奧秘的興趣。
說教學反思
《植物媽媽有辦法》是一首詩歌,運用了擬人的寫法,講述了蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的辦法。本課訓練學生讀懂句子,把句子連起來了解節(jié)的內容。本課主要培養(yǎng)學生理解、概括、默讀、朗讀和收集使用信息的能力。
在課堂教學中,我采取以讀為主進行閱讀教學。讀是悟的基礎,沒有很好地讀懂、讀透,悟出的往往有失偏頗,或是一知半解,因此,課堂上必須保證學生有足夠的讀書時間,以讀為主進行閱讀教學,但要力爭做到讓每位學生明確每次讀書的目的,而不是機械、重復、盲目地讀,體現(xiàn)一定的層次性。用輕聲地自主欣賞性讀和全班自主朗讀后集體交流的形式讀,更容易讓學生接受。特別是對學生不熟悉的課文內容,教師盡量采取各種各樣的教學手段,使學生讀通、讀懂,最后讀有所悟。如:蒲公英是如何傳播種子的,而蒲公英大多數(shù)孩子都沒見過,讓他們看一看,體會一下,會更好的幫助他們體驗課文場景,也會學的更愉快。蒲公英靠風傳播種子,蒼耳靠動物傳播種子,但又有所不同。蒼耳是掛住動物皮毛;豌豆靠彈力來傳播種子。對于這些學生缺少生活經驗,在學習中通過讀課文,讓學生知道這些植物靠什么傳播種子,再理解感悟怎樣傳播種子,從而了解節(jié)的內容,同時培養(yǎng)學生的理解、概括能力,為今后理解段篇打基礎。為了幫助理解重難點,首先讓學生自讀自悟,然后引導,借助一些媒體加深理解。
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