部編版二年級(jí)語文下冊(cè)《畫楊桃》PPT課文課件下載，共22頁。
談話導(dǎo)入
在圖畫課上，為什么“我”把楊桃畫成了五角星？
因?yàn)槲业淖辉诮淌仪芭趴窟叺牡胤�，講桌上那兩個(gè)楊桃的一端，正對(duì)著我，從我的角度看，楊桃就像一個(gè)五角星。
同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)嘲笑我畫的楊桃？
因?yàn)樗麄儧]有考慮到我看楊桃的角度，以為對(duì)楊桃的樣子很熟悉，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)就判定，我畫的楊桃不準(zhǔn)確，所以嘲笑我。
為什么老師聽到同學(xué)們的回答，神情變得嚴(yán)肅了？
因?yàn)槔蠋煆奈业淖簧蠈徱曋v桌上的楊桃后，發(fā)現(xiàn)我畫的很準(zhǔn)確，但同學(xué)們卻說不像老師，意識(shí)到大多數(shù)同學(xué)還不懂得從不同的角度看問題，會(huì)有不同的結(jié)果的道理，他認(rèn)為，有必要引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以神情變的嚴(yán)肅了。
主旨：本文記敘了我在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)，根據(jù)自己看到的畫面把楊桃畫成五角星的樣子，遭受到同學(xué)們的嘲笑，后來在老師的啟發(fā)下，同學(xué)們真切的感悟到從不同的角度看楊桃，結(jié)果確實(shí)不一樣，這個(gè)故事讓我們感悟到從不同的角度看問題會(huì)有不一樣的結(jié)果，同時(shí)還啟發(fā)我們當(dāng)別人說的話做的事，我們不一致，我們要學(xué)會(huì)站在別人的角度看問題，不能嘲笑別人。
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