高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《老人與!稰PT免費(fèi)下載,共38頁(yè)。
課程目標(biāo)
1.了解海明威的作品和風(fēng)格。
2.結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語(yǔ)言,揣摩本文的哲理和象征意味。
3.把握小說(shuō)中的主要內(nèi)容,精讀人物的內(nèi)心獨(dú)白,揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言和行文特點(diǎn)。
4.感受主人公憑著勇氣毅力和智慧在險(xiǎn)惡的環(huán)境里抗?fàn),不屈服于命運(yùn)的精神。
走近作者
海明威(Ernest Hemingway,1899-1961),美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一。他出生于芝加哥郊區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂(lè)和繪畫,18歲起進(jìn)入報(bào)界,曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn),出生入死以致傷痕遍體。1954年,他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年,因不堪老年病痛的折磨,開(kāi)槍自殺,走完了他輝煌的一生。對(duì)海明威的評(píng)價(jià),正如肯尼迪總統(tǒng)的唁電所言:“幾乎沒(méi)有那個(gè)美國(guó)人比海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響。”他稱海明威為“本世紀(jì)(20)最偉大的作家之一”。
海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽(yáng)照樣升起》。這部作品描寫西方一帶迷惘、頹唐的精神狀態(tài),表現(xiàn)出戰(zhàn)后青年人的幻滅感,被稱為“迷惘的一代”的代表作。其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》(一譯《戰(zhàn)地鐘聲》)和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與!。
海明威是個(gè)正直嚴(yán)肅的作家,但他的的創(chuàng)作思想比較復(fù)雜。一方面,他“始終是現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)健全的觀察家和理解者”,是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極干預(yù)生活的入世者;另一方面,又是一個(gè)消極悲觀的宿命論者。他的作品中既有永不服輸?shù)?ldquo;硬漢子”形象,同時(shí)又常常把描寫“死亡”作為自己作品的主要內(nèi)容,創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特。
故事梗概
《老人與!饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主角人物是一位叫桑地亞哥的老漁夫,配角是一個(gè)叫馬諾林的小男孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚,幾乎都快餓死了;但他仍然不肯認(rèn)輸,而充滿著奮斗的精神,終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八英尺,體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走,但老人依然死拉著不放,即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,而且左手抽筋,他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后,他終于殺死大魚,把它拴在船邊。但又有許多鯊魚立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品;他不得不把它們一一殺死,到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。但大馬林魚仍難逃被吃光的命運(yùn),最終,老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月,以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。 老漁夫,雖然老了,倒霉、失。坏耘f堅(jiān)持努力,而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
合作探究
這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。 在這種超時(shí)空中,老人與魚的較量成了一曲人與自然、命運(yùn)相抗?fàn)幍捻灨,因而,老人的失敗轉(zhuǎn)化成寓言意義上的勝利,老人也由此獲得了豪邁的人格力量。
大馬林魚雖然沒(méi)有保住,但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”,顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”,是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄,一個(gè)“硬漢子”形象。
小說(shuō)中的大海和鯊魚象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量,而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中,表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣,不失人的尊嚴(yán),雖敗猶榮,精神上并沒(méi)有被打敗?梢哉f(shuō),這樣一個(gè)形象,完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”的思想。
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