教科版三年級科學(xué)下冊《運動和位置》PPT精品課件,共19頁。
聚焦
我們站在地面觀察物體時,怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?怎樣準確的判斷物體的位置?
觀察這張圖,你能形容一下這張圖片的內(nèi)容嗎?
我們發(fā)現(xiàn)有些物體是運動的,有些物體是靜止的
觀察圖片,判斷物體的運動或靜止。
1.相對于地面來說,兩名同學(xué)都是運動的。
2.相對于跑得慢的同學(xué)來說,跑得慢的同學(xué)是靜止的,跑得快的同學(xué)是運動的。
相對于站臺的人來說,他們自己是靜止的,車中的人是運動的。
相對于車中的人來說,他們自己是靜止的,站臺的人是運動的。
相對于空中的老鷹來說,它自己是靜止的,而白云是運動的。
相對與地面來說,老鷹是運動的,蒙古包和大山是靜止的
物體的運動是指這一物體相對于另一物體來說,它的位置發(fā)生了變化。位置沒有發(fā)生變化就是靜止。
要想描述物體是運動的還是靜止的,必須先確定一個物體作為標準,這個被選定的物體叫參照物。
結(jié)論:參照物不同,判斷物體運動的結(jié)果不同(物體運動和靜止的相對性)
交流研討
研討一:怎樣判斷物體是運動的還是靜止的?
選定參照物,物體的運動或者是靜止,其實都是相對于參照物來說的。想要判斷物體有沒有發(fā)生運動的情況,是要看他跟參照物之間是否存在著位置的變化,如果位置發(fā)生了變化,那么就說明該物體相對于所選定的這個參照物來說是發(fā)生了運動的。如果兩者之間的位置并沒有發(fā)生任何的變化,那么該物體相對于參照物來說是靜止的狀態(tài)
研討二:怎樣描述自己所處的位置?
(1)首先選擇參照物;
(2)確定自己與參照物的方向。
(3)確定自己與參照物的距離。
例:描述方法:我在學(xué)校正門西北方向50米處。
科學(xué)知識
因為地球的運動方式是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),所以相對于地面處于靜止狀態(tài)的物體,每天都會隨著地球的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動,只是我們感覺不到罷了。因此,沒有絕對不動或靜止的物體。
知識總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了物體運動和靜止的概念,知道判斷物體是運動的還是靜止的方法;能夠通過參照物準確描述自己或者物體所處的位置。
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