六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《扇面畫》PPT課件，共11頁(yè)。
新課導(dǎo)入
“有風(fēng)不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)，不動(dòng)無風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”
這段繞口令說出了扇子的一個(gè)最基本功能——扇風(fēng)納涼。
你能說出扇子在生活中的其它功能嗎?
扇子的起源與種類
扇子的種類：紈扇和折扇
扇面繪畫要求
（1）制作扇面：注意折紙的方法和步驟。
（2）構(gòu)思構(gòu)圖：根據(jù)扇面形狀構(gòu)圖構(gòu)思、選擇自己所喜歡的山水或花鳥水墨畫。
（3）落墨題款：通常在作畫完畢之后要提上詩(shī)文或畫名、作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎.題兩種：豎題依斜線斜寫；橫題則依弧線曲行。
嘗試用國(guó)畫中的山水或花鳥形式畫扇面畫。
課堂小結(jié)
搞一個(gè)模擬扇面畫“拍賣會(huì)”。請(qǐng)每組評(píng)出你們認(rèn)為最棒的作品放“拍賣臺(tái)”上，請(qǐng)小作者來為自己的作品作一下“廣告”，也就是說說自己的作品好在哪兒。作為主辦者，教師發(fā)給每位同學(xué)三張代幣券，在聽完介紹后，同學(xué)們希望收藏誰(shuí)的作品，就將代幣券放在該件作品的前面。
1．各組推選出的學(xué)生作者做“廣告”。(自評(píng))
2．評(píng)出得到代幣券最多的作品，請(qǐng)同學(xué)說說選擇這幅作品的理由。(互評(píng))
3．教師總結(jié)。(點(diǎn)評(píng))
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