部編版五年級語文下冊《祖父的園子》PPT免費下載(第2課時)，共23頁。
說一說：祖父的園子里有些什么，“我”和祖父在園子里做了什么？
有昆蟲、花草、大榆樹……
栽花、拔草、鏟地、辨認谷子……
互動課堂
默讀“我”和祖父在園子里的活動這一部分（4-14）。說一說：你體會到了課文表達了怎樣的思想感情？
祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。
用反復的修辭手法，表達“我”對祖父的依戀。
總 結
祖父栽花，“我”就栽花。
祖父拔草，“我”就拔草。
祖父種小白菜，“我”就跟著把土溜平。
祖父鏟地，“我”也鏟地。
祖父教“我”辨認谷子。
祖父澆菜，“我”也過來澆。
因為祖父的愛，“我”在園子中的生活快樂而自由。
再讀課文，思考：課文描寫的各種景物中蘊含的只是簡單的喜悅嗎？敘述園子中的各種活動，僅僅是在表達“我”對祖父的依戀和熱愛嗎？說說你的體會！
課文中描寫的各種美好的事物，也蘊含著“我”的傷感之意。
主題概括
課文以兒童的視角描寫園子中的景物，用第一人稱講述了“我”和祖父在園子中的生活。平靜、自由的園子在“我”眼中是一個樂園。課文的語言別具韻味，將感情蘊含在景與事之中，表達了“我”對祖父深沉的熱愛與依戀，對童年園子中生活的深深懷念。
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