教科版五年級科學上冊《擺的快慢》PPT免費課件，共19頁。
學習目標
改變擺錘質(zhì)量不能改變擺的快慢，擺繩長度影響擺的快慢:擺繩越短擺動速度越快，反之則越慢。
能根據(jù)已有的實驗現(xiàn)象推測擺的擺動快慢與什么因素有關。
能有效開展改變擺錘質(zhì)量、擺繩長度對擺的快慢是否產(chǎn)生影響的實驗研究。能對實驗的結果進行分析，并能根據(jù)分析進行預測。
初步意識到獲得精確的測量結果是需要反復測量的。意識到在實驗中細心觀察并發(fā)現(xiàn)新的問題是很重要的。
了解人類的好奇心是科學技術發(fā)展的動力。
1.擺的快慢與什么因素有關？我們是怎么知道的？
通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)，擺的快慢與擺繩長度有關，與擺錘質(zhì)量無關。
2.擺的快慢與擺繩長短有什么關系？
擺繩的長度越長，擺得越慢；擺繩的長度越短，擺得越快。
總 結
1.擺的快慢與擺繩長度有關，與擺錘質(zhì)量無關。
2.擺繩的長度越長，擺得越慢；擺繩的長度越短，擺得越快。
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