教科版六年級科學上冊《晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件,共24頁。
學習目標
晝夜交替是地球常見的天文現(xiàn)象。晝夜交替現(xiàn)象的解釋可以有多種方案,但與事實相符的是晝夜交替與地球自轉有關。
能根據已有知識,對晝夜交替現(xiàn)象成因提出有依據的假設。能基于假設,制定可行的探究方案,并通過模擬實驗驗證晝夜成因的假設。
能用批判性思維大膽質疑,善于從不同角度思考問題,追求創(chuàng)新。
認識到身邊許多常見的自然現(xiàn)象是有科學解釋的。
1.通過模擬實驗,能夠證明我們的假設嗎?我們是根據什么來判斷地球模型上出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象的?
能。手電筒的光打在地球模型上,可以看到地球模型上亮、暗的位置不斷變化,對應晝夜交替現(xiàn)象。
2.能解釋晝夜現(xiàn)象的假設有哪些?它們有什么不同?
3.我們該如何進一步來確認哪一種假設是正確的呢?
四種假設都能產生晝夜交替現(xiàn)象,解釋晝夜交替現(xiàn)象的關鍵在于確定太陽與地球的運動關系。
總 結
通過本節(jié)課的學習,我們知道了什么是晝夜交替現(xiàn)象,晝夜交替現(xiàn)象每天都在循環(huán)往復,是地球常見的天文現(xiàn)象。經過探究,我們發(fā)現(xiàn)有多種假設都能解釋它的形成原因。經過研討,我們發(fā)現(xiàn)必須先研究、確定地球的運動狀態(tài),才能確定哪一種假設與事實相符。
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