《月月花》PPT課件3
教材簡析
本課選自西南師大版《語文》教材第三冊， 這首以時令花卉為題材的兒歌，把1～12月中最具代表性的花展示給大家，同時還概括地描繪了它們各自與眾不同的特點(diǎn)。各句結(jié)構(gòu)相似，都包括了“月份＋花名＋特點(diǎn)”，韻律感強(qiáng)，易讀易記。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生仿照課文，嘗試編寫兒歌。
課文選用的這首學(xué)生感興趣的兒歌為他們提供了一個有效識字的語言環(huán)境。只要充分利用好這個語言環(huán)境，就可以幫助學(xué)生在有限的時間內(nèi)激發(fā)識字興趣，掌握識字方法，提高閱讀能力。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識目標(biāo)：學(xué)會本課16個生字，會寫10個生字，并能組詞。
（2）能力目標(biāo)：要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高識字能力和朗讀韻文的能力，掌握識字的方法。
（3）情感目標(biāo)：通過讓學(xué)生采用多種方式朗讀韻文，感受各種花的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。
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根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，我采用以下的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率。
1．興趣教學(xué)法。
2．情境教學(xué)法。
3．賞識教學(xué)法。
根據(jù)教材特點(diǎn)和確定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序分為以下六步：
（一）、創(chuàng)境導(dǎo)入，引發(fā)識字興趣，使之樂于識字。
（二）、誦讀韻文，激發(fā)識字熱情，使之主動識字。
在這環(huán)節(jié)里，創(chuàng)設(shè)情境仍以和花仙子交朋友為主線提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以激勵賞識為主，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，提高其自主合作學(xué)習(xí)的能力。
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水仙 杏花 桃花 杜鵑
牡丹 梔子 荷花 桂花
菊花 芙蓉 山茶 臘梅
秋風(fēng) 寒霜 開放 水面
紅艷艷 笑盈盈 遍山崗
笑盈盈 斗寒霜 初開放
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指導(dǎo)書寫，交流展示
1.花仙子最愛美，她們希望小朋友寫的字也很美，你們能做到嗎？說一說你用什么辦法可以寫好這10個生字。
2．描紅、書寫。
3．交流展示，寫得好的可獲得一朵花。
拓展延伸激勵探索
1．交流課前搜集的有關(guān)花的圖片、兒歌，激發(fā)學(xué)生喜愛花卉、熱愛大自然的情感和了解大自然的愿望。
2．照課文的句式進(jìn)行說話練習(xí)。
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