《摩擦力》運(yùn)動(dòng)和力PPT課件
一、知識(shí)回顧
現(xiàn)象探究：阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力
騎自行車在水平道路上行駛,無論路面多么光滑,總會(huì)逐漸變慢,最后停下來;
在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.為什么呢？
探究歸納：
相互接觸的兩個(gè)物體表面總是不光滑的，在壓力作用下，這些凸凹不平的部位會(huì)相互咬合。當(dāng)兩者做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，咬合部位就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的作用。
那么這種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，就是摩擦力
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一、摩擦力
1、定義：
兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力
2、產(chǎn)生的兩種情況：
1）兩個(gè)相互接觸的物體已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)
2）兩個(gè)物體沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。
既：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
3、產(chǎn)生條件：
1）兩個(gè)物體相互接觸并相互擠壓；
2）兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)；
3）兩接觸面不光滑。
4、種類：
一、滑動(dòng)摩擦力
二、靜摩擦力
三、滾動(dòng)摩擦力
5、摩擦力的方向：
總是沿接觸面的切線方向，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
注意：
“相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”與“實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向”不同。如人走路時(shí)，腳用力向后蹬地，腳相對(duì)于地有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，摩擦阻力阻礙向后向后運(yùn)動(dòng)，而成為腳向前運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，因此地面給鞋底的摩擦力方向與人的運(yùn)動(dòng)方向是相同的。
由此說明：摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng)，有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng)，但總與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
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習(xí)題小練筆
1、當(dāng)用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間是_____摩擦，手與鉛筆之間是_____摩擦
2、汽車正常行駛時(shí)，前輪與地面之間是_____摩擦
3、圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間是_____摩擦
4、人走路時(shí)，鞋子與地面之間是_____摩擦
5、用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)，筆刀與鉛筆之間是____摩擦
6、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（ ）
A、相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力
B、靜止的物體一定不受摩擦力
C、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力
D、一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力
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課堂練習(xí)
一.填空:
1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關(guān),一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。
2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做____運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為____N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在____作用下，物體做____運(yùn)動(dòng)。
3、研究自行車上的摩擦。
（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？
（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？
（3）使用自行車時(shí)是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?
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