《擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃》人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響PPT課件5
實(shí)踐
用廢舊紙張制作再生紙
1．將一張舊報(bào)紙或用過(guò)的作業(yè)紙剪成碎屑，并浸在清水中。
2．將浸泡過(guò)的紙屑與清水和淀粉一起放入容器內(nèi)并攪拌成粥糊狀的紙漿。
3．將帶框的窗紗網(wǎng)浸入紙漿中，然后輕輕地抄起紗網(wǎng)，使一層紙漿均勻地鋪在紗網(wǎng)上，并將紙漿中的水控盡。
4．將紗網(wǎng)上的紙漿片攤在一張舊報(bào)紙上，上面覆蓋一張舊紙。
5．用搟面棍將紙漿片中的水分盡量搟盡，將紙漿片晾干。
目的要求
1．通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
2．認(rèn)識(shí)到每一個(gè)公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。
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方法步驟
1．分組
全班分成若干小組，每組6～8人。
2．選擇調(diào)查地點(diǎn)
調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。
3．確定調(diào)查方法
可實(shí)地調(diào)查，也可到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門咨詢，或者通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。
4．選擇調(diào)查問(wèn)題
每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題，如森林面積減少、水土流失，或大氣污染、水污染等。
5．寫出所選問(wèn)題的具體實(shí)例和近些年來(lái)采取的措施。
6．實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意安全，調(diào)查時(shí)全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)結(jié)合作。
7．進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)。
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課堂小結(jié)
1．通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃。
2．認(rèn)識(shí)到每一個(gè)公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。
課堂練習(xí)
1．要使我國(guó)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的惡化得到根本解決，我們必須實(shí)施（ ）
A．退耕還林還草 B．開(kāi)墾荒地
C．陡坡種糧 D．污水處理
2．實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，下列錯(cuò)誤的是（ ）
A．控制人口 B．節(jié)約資源
C．保護(hù)環(huán)境 D．先污染后治理
3．“抗蟲(chóng)棉” 在生長(zhǎng)過(guò)程中能產(chǎn)生一種特殊的物質(zhì)，殺滅害蟲(chóng)，達(dá)到生物防治的目的。這種棉花的生態(tài)學(xué)價(jià)值在于（ ）
A．防治害蟲(chóng)效率高 B．殺滅害蟲(chóng)速率快
C．不會(huì)造成環(huán)境污染 D．節(jié)省人力財(cái)力
4．我國(guó)西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是（ ）
A．水土流失 B．土壤沙化
C．沙塵暴 D．以上三方面都是
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