《打花巴掌》PPT課件2
教材分析
《打花巴掌》是人教版小學音樂二年級上冊第五單元“童趣”中的一節(jié)唱歌課。
《打花巴掌》是一首說唱風格的北京兒歌。這首歌曲從結(jié)構(gòu)上看是一段體，五聲商調(diào)式。旋律歡快，流暢，有著濃郁的河北民歌特色。打花巴掌是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按季節(jié)數(shù)著花的名字，念說著合轍押韻的順口溜，這些鼓勵孩子們學習好，品德好，身體好的新詞，賦予打花巴掌新的生命，成為孩子們喜歡的游戲。歌曲表現(xiàn)了兒童游戲時無憂無慮、無比歡快的心情。
... ... ...
教學目標
1、學會歌曲《打花巴掌》，要求學生能用歡快的情緒有感情地演唱歌曲。
2、要求學生結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動，激發(fā)音樂興趣。
3、要求學生根據(jù)歌曲內(nèi)容進行歌詞創(chuàng)編，并咬字準確清楚的歌唱。
教學重點難點
教學重點：學會歌曲《打花巴掌》，能用歡快的情緒，準確咬字，有感情地演唱。
教學難點：結(jié)合歌曲有秩序地進行游戲活動，并能準確的按節(jié)奏拍擊，進行歌詞創(chuàng)編。
... ... ...
教學過程設計
為了充分體現(xiàn)教師主導性和學生的主體性，我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié)：
1、律動引入，營造氛圍
首先(播放課件)，隨著歡快的音樂《拍手歌》響起，同學們隨老師拍手進入教室，這樣，課堂活動由律動開始，很快把每一個學生都吸引過來參與游戲活動，營造和諧、民主、歡快的課堂氣氛，以愉快的心情為后邊的學習活動做好情感鋪墊.
2、學習歌曲
下面就請同學欣賞北京童謠《打花巴掌》(出示課件)
(1)師放錄音,初步感受歌曲旋律。(欣賞的同時,比較和以前學過的童謠有哪些不同的地方?)
(2)再次放錄音，生隨音樂拍手，感受節(jié)奏。
3、 銜接念白，解決難點
先聽教師隨著節(jié)奏果節(jié)奏讀詞，
（對比，提示的 dai 讀音）增強了濃濃的音樂韻律感，《打花巴掌》的念白瑯瑯上口，通過師讀、生讀、師生接龍讀詞的方法，學生在模仿中漸漸熟悉念白，解決節(jié)奏的難點，再過渡到創(chuàng)編歌詞。（提示注意押韻）
... ... ...
關(guān)鍵詞：打花巴掌教學課件，二年級上冊音樂PPT課件下載，二年級音樂幻燈片課件下載，打花巴掌PPT課件下載，.PPT格式；
