《青蛙寫(xiě)詩(shī)》PPT課件
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張秋生
張秋生，男，漢族，1968年8月出生，福建 泉州人，1993年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1992年9月參加工作，北方交通大學(xué)運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，博士研究生學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授 。
認(rèn)一認(rèn)
寫(xiě) 詩(shī) 點(diǎn) 要 過(guò) 給 當(dāng)
串 們 以 成
小組合作：
1.讀一讀（把課文讀熟）
2.說(shuō)一說(shuō)（你發(fā)現(xiàn)了什么？）
... ... ...
初讀全文，理順文絡(luò)。
1、學(xué)生讀課文。
閱讀小提示：
(1) 讀課文時(shí)要讀準(zhǔn)音，看準(zhǔn)字，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。
(2)圈畫(huà)出課文生字，再多讀幾遍。
(3)邊讀邊用筆標(biāo)出自然段。
2、提問(wèn)：都有誰(shuí)來(lái)幫忙青蛙要作詩(shī)了？
再讀課文，隨文識(shí)字
下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦！”
小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)！”
池塘里的水泡泡說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。”
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概括主題
作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來(lái)讓人浮想聯(lián)翩。體會(huì)大自然給我們創(chuàng)造的美。
寫(xiě)作點(diǎn)撥
作者生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩(shī)一樣鳴叫的情景，形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩(shī)歌中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，讀來(lái)讓人浮想聯(lián)翩。
拓展提升
池塘邊的風(fēng)景這么美好，小伙伴們這么熱心，青蛙的詩(shī)終于寫(xiě)成了。它高興極了！我們也為它感到高興，是吧？分角色讀課文。
心靈感悟
青蛙寫(xiě)詩(shī)時(shí)小蝌蚪來(lái)當(dāng)逗號(hào)了，水珠來(lái)當(dāng)句號(hào)，一串水泡泡當(dāng)省略號(hào)，那這些小動(dòng)物在作詩(shī)時(shí)，誰(shuí)還能幫它們當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？ 你也試著寫(xiě)一首詩(shī)吧，展開(kāi)你豐富的想象力。
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