《愛發(fā)脾氣的孩子》PPT課件4
朗 讀 感 知 :
1．朗讀課文，想一想：
為什么把那個男孩子叫做“愛發(fā)脾氣的孩子”？
2．一邊讀，一邊想：
為什么這個孩子后來又不愛發(fā)脾氣了？
品讀第1段：
1、為什么說這個男孩兒愛發(fā)脾氣？請用“——”在文中畫出相關(guān)的句子。
有個男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，只要稍有不順心，就大發(fā)雷霆。
2、這個缺點對他產(chǎn)生了什么影響？
雖然事情過后，他也能認識到自己錯誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少。
3、爸爸批評他時，他是怎么認為的？
滿不在乎，不認為自己錯了。
... ... ...
我們都來動動腦：
為什么男孩兒道歉了，朋友還是越來越少了？
因為男孩兒太愛發(fā)脾氣了，光知道道歉，卻從不用實際行動改正錯誤。
久而久之，大家都不愿原諒他，所以他的朋友越來越少了。
品讀第2、3段：
1、爸爸拿什么東西給男孩兒？讓他怎么做？
爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，把他領(lǐng)到院子里的一個木樁前，讓他下次發(fā)脾氣后，就往這個木樁上釘一顆釘子，等想道歉時，再把這顆釘子拔出來。
2、男孩兒同意了嗎？
男孩不理解爸爸的用意，不過還是點點了頭。
用意：用心。
... ... ...
想 一 想：
1、你理解爸爸的用意嗎?
（想讓男孩兒改掉“愛發(fā)脾氣”的壞習(xí)慣。）
2、為什么小男孩還是點頭
（他也想改掉自己“愛發(fā)脾氣”的壞習(xí)慣。）
3、 注意多音字：釘、難。
dīng dìng
男孩兒在木樁上釘（ ）了一顆釘（ ）子。
nàn nán
聽說飛機遇難（ ）了，我很難（ ）過。
... ... ...
我們都來動動腦：
1、再讀1-5自然段，想一想：男孩兒的脾氣改變了嗎？
2、他心里是怎么想的？細讀第6段，體會他的心情。
當(dāng)我拔出第一顆釘子的時候，看到一個那么深的洞再也填不平，我的心受到很大的震動。
震動：心情很不平靜，非常激動。
心情：后悔、自責(zé)
以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因為我知道，這又是一個無法填平的洞。
心情：難受
... ... ...
讀一讀，認一認：
脾氣 遇到 稍微 道歉
批評 釘子 錘子 木樁
一段 當(dāng)初 控制 填平 震動
詞 語 寶 庫
順心 錯誤 已經(jīng) 院子
理解 難受 震動 留下
脾氣 缺點 道歉 原因
批評 木樁 雖然 拔出
用意 當(dāng)初 需要 控制
填平 震動 以后 難受
無法 大發(fā)雷霆 滿不在乎
... ... ...
詞語意思早知道：
大發(fā)雷霆：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。
道歉：做錯了事向別人說對不起。
滿不在乎：一點兒也不在乎，無所謂。
控制：掌握住不使任意活動或越出范圍；操縱。
震動：心情很不平靜，非常激動。
我會做：
1、tián xiě shùn lì jīng cháng
（ ）（ ）（ ）
rì qī jiě fàng liú xià
（ ）（ ）（ ）
2、顆 段 個 天 把 盒
一（ ）星星 兩（ ）星期 三（ ）錘子
一（ ）釘子 六（ ）時間 四（ ）話
想一想，說一說：
平時別人遇到不順心的事，你會怎么做？比如，同學(xué)不會做作業(yè)；同學(xué)不小心摔了一跤；同學(xué)的心情不太好……
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