《皮巧根橋》PPT課件6
字詞學習
皮巧根 陡 踩 刺 搭
磨 斧 坡 欄 漸
皮巧根 陡峭 踩著 刺骨 搭橋
磨快 斧子 高坡 欄桿 漸漸
生詞學習
不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。
混凝土：一種建筑材料，用水泥、沙、石子和水按比例拌和成的，具有耐壓、耐火、可塑性性能。
陡峭：本課指河岸坡度很大，直上直下。
整體感悟
課文記敘了皮巧根在爺爺?shù)膸椭�，砍倒一棵大柳樹，在一條小河上造起一座木橋的事，表現(xiàn)了一個孩子雖然力量有限，卻用愛心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋，受到人們的愛戴和敬仰。
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皮巧根橋
架橋的原因：
小河兩岸陡峭（dǒuqiào），水流湍（tuān）急，要跳過去很不容易。
架橋的經(jīng)過：
磨斧——砍樹——把大樹架在河——砍光柳枝
關(guān)鍵段篇
第六、七、八自然段
說明抄近路跳過急水河去上學確實危險，所以大人們都不允許孩子們抄近路上學了。這里多么需要一座過河的橋呀，為下面皮巧根造橋埋下了伏筆。
文章結(jié)構(gòu)簡單，語言樸實，字里行間蘊含著真誠的“愛心”。皮巧根對人們的愛心和人們對皮巧根的愛心交織在一起，相互輝映，真實親切，感人至深。
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思考問題
1.人們?yōu)槭裁窗押髞硇藿ǖ臉蛉苑Q做皮巧根橋？
2.學了這篇課文使我們明白了什么？
3.你有何感受？在你的周圍有沒有像皮巧根這樣的人？
關(guān)鍵句子體會
可是，皮巧根沒有談?wù)撨@些。他是個不聲不響的孩子。
“不聲不響”指不出聲響，表明皮巧根是個不愿意顯示自己的孩子。
人們不約而同地管這座橋叫“皮巧根橋”。……可這座橋還叫“皮巧根橋”……可人們還是喜歡叫它的老名字——“皮巧根橋”……
表明皮巧根用愛心為人們架設(shè)起一座安全方便的橋，受到人們的愛戴和敬仰。
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練習
1.填空
（1）皮巧根想在水小河上（ ）一座橋。（搭 塔）
（2）橋兩邊有漂亮的鐵（ ）桿。 （欄 攔 ）
2.把兩個句子合并成一句話。
（1）小象伸直鼻子。小象沖著滿是污泥的車身噴起了水。
（2）鄰居們看到了這一家的變化。鄰居們也開始粉刷房子。
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