《地圖上的發(fā)現(xiàn)》PPT課件2
觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的西海岸，你會發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象？
魏 廓 痕 適 攜
吻 鋸 拼 煤 置
存 懸 崖
吻合 鋸齒 拼接 煤塊
位置 適合 生存 懸崖
... ... ...
思考:
1．魏格納是怎樣提出“大陸漂移說”的？
2．科學家是怎樣證明這一假說的？
3．課文是按怎樣的順序寫的？
自讀1、2自然段,看插圖1，思考：魏格納是怎樣提出“大陸漂移說”的？
“經(jīng)過仔細觀察,他進一步發(fā)現(xiàn),世界各大洲的邊緣,雖然像鋸齒一樣參差不齊,卻恰好可以拼接在一起。”
同樣的世界地圖許多人都看見過，甚至研究過。魏格納卻漫不經(jīng)心地發(fā)現(xiàn)這個有趣的現(xiàn)象。他與眾不同的地方是什么？
... ... ...
可是，這只是一個“假說”。
“假說”是什么意思？
科學家怎樣證明這一假說的？默讀4—7自然段。
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？
仔細觀察，認真思考，反復論證，勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。
關鍵詞：地圖上的發(fā)現(xiàn)教學課件，語文S版四年級上冊語文課件，四年級語文幻燈片課件下載，地圖上的發(fā)現(xiàn)PPT課件下載，.ppt格式
