《衛(wèi)星比武》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)本課“拐、循、培、訓(xùn)”等生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解內(nèi)容，了解課文介紹的幾種人造地球衛(wèi)星，以及它們的特點(diǎn)和功能。
復(fù)習(xí)生字
培 訓(xùn) 營 偵 察 某
資 礦 藏 豪 拐 循
軌 鵬 攝 敏 訊
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學(xué)習(xí)課文：
1.齊讀課文第一自然段，說說這段介紹了什么？
2.指名讀課文2——3自然段，說說這兩段說了什么？
3.課文的重點(diǎn)是什么？是課文的幾到幾自然段？
小組合作，討論探究：
1.通過讀課文，你知道了幾種衛(wèi)星？
2.說一說課文如何介紹衛(wèi)星的？
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（1）垂直上升的火箭開始拐彎，宛如一條白龍?jiān)陂L空飛行。
①宛如這個(gè)詞是什么意思，它能換成什么詞？
②這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？ 把什么比作什么？
（2）它十分得意地說：“我能看到士兵在營房里走動(dòng)，人們?cè)跇涫a下歇息；還能從汽車的輪跡、戰(zhàn)馬的蹄印上、推算出部隊(duì)轉(zhuǎn)移的情況和指揮部所在的位置。”
①它指誰呢？
②它說話的語氣是怎樣的呢？
③為什么十分得意？
④它有幾種功能？
（3）它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲。
這一句采用什么說明方法？
（打比方）
為了說明這種導(dǎo)航衛(wèi)星的導(dǎo)航功能，作者采用了打比方的說明方法來說明。
（4）它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運(yùn)行。
找出這一句話中的數(shù)詞。
說明性的文章經(jīng)常用到舉例子、列數(shù)字等方法來說明。
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三、學(xué)習(xí)第9-10自然段
思考：
1、千姿百態(tài)、琳瑯滿目、目不暇接各是什么意思？
2、這一句話采用什么手法來描寫。你能用“有的......有的......有的......”造句嗎？
拓展延伸
哆啦A夢(mèng)想讓大家再造出其他更多的為人類服務(wù)的人造衛(wèi)星來？
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