《母親的呼喚》PPT課件
學習目標
1.認識本課的生字詞，有感情的朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，體會母愛的深切和偉大。
學習生字
qiáo cuì kān
憔 悴 堪
Jié yú xīn
竭 愚 馨
理解詞語
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
不堪：達到不能忍受的程度，表示程度深。
聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡。
愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。
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理清文章脈絡，說說課文講了哪幾件事？
1.“我”很小的時候母親帶我到公園玩，捉迷藏時母親的呼喚成為“我”幼年生活中最快樂的記憶。
2.小時候的一天，母親帶“我”到海邊玩，母親擔心的找“我”，那次呼喚令“我”一輩子也忘不了�！ �
3.“我”小時候聽到母親的呼喚感到“心煩”，但聽不到母親的呼喚又會感到害怕。
文中寫了三件事表現(xiàn)了這充滿愛和關懷的呼喚。
自由朗讀課文，想一想三件事分別給作者留下什么感受？
——最快樂，最難忘，心煩又渴望
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細讀感悟：
（1）“我”很小的時候母親帶我到公園玩，捉迷藏時母親的呼喚成為“我”幼年生活中最快樂的記憶。
重點理解：“總是，慈祥，溫暖，溫馨”
—融融親情，深刻難忘。
（2）小時候的一天，母親帶“我”到海邊玩，母親擔心的找“我”，那次呼喚令“我”一輩子也忘不了。
重點理解：“急切、近乎絕望、聲嘶力竭”
—表現(xiàn)母親對我的無比關心和深切愛意。
（3）“我”小時候聽到母親的呼喚感到“心煩”，但聽不到母親的呼喚又會感到害怕。
“心煩”——說明我還小，天真幼稚，不懂這是媽媽愛“我”的表現(xiàn)。
“感到害怕，哭了起來”——與前面茅盾，顯得讓我刻骨銘心，感到幸福眷戀。
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總結
同學們，讀了課文你有什么體會？
拓展實踐
同學們說一說你所感受到的母愛的故事。
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