《羅丹的啟示》PPT課件
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奧古斯特·羅丹，法國(guó)雕塑藝術(shù)家，被認(rèn)為是19世紀(jì)和20世紀(jì)初最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑藝術(shù)家，羅丹在歐洲雕塑史上的地位，正如詩(shī)人但丁在歐洲上的地位，羅丹和他的兩個(gè)學(xué)生馬約爾和布德爾，被譽(yù)為歐洲雕刻“三大支柱”，其代表有《思想者》《憤怒的手》……
1. 默讀3---9自然段
2. 用“——”畫出具體描寫羅丹工作的句子
這個(gè)身材魁梧、肩膀?qū)掗�、一臉胡子的老人，往后退了一步，�?cè)著頭仔細(xì)端詳著像。“是的，我想沒(méi)有什么毛病了。”
1.這句話描寫了羅丹的___和____
2.“端詳”是什么意思？
3.這句話說(shuō)明了羅丹工作怎么樣？(工作認(rèn)真仔細(xì))
但審視了一會(huì)兒，他又喃喃自語(yǔ)道：“只是那肩膀上面，線條還是顯得有點(diǎn)生硬。對(duì)不起……”
1. 審視”是什么意思?
2.這句話說(shuō)明了羅丹工作怎么樣？
(要求嚴(yán)格,不自滿)
... ... ...
思考題：
1.這兩段之間有什么聯(lián)系嗎？
前后呼應(yīng)，突出作者從羅丹身上得到的啟示。
2.你學(xué)了這篇課文，得到了怎樣的啟示？
不管做什么工作，如果想要做得更完善
更有價(jià)值的話，就要全神貫注，要求要格。
延伸反省
你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是怎樣做的？
對(duì)比羅丹，你有什么想說(shuō)的嗎？
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