《四季放歌》PPT課件
新疆之春
聽(tīng)辨樂(lè)曲第二部分中小提琴雙音和撥弦兩種不同的演奏方式。
在撥弦處模仿演奏，其他地方加入聲勢(shì)，隨樂(lè)做一做。
你聽(tīng)出這首樂(lè)曲中為小提琴伴奏的是什么樂(lè)器？
這是一首新疆風(fēng)格的樂(lè)曲。與同伴合作，分別為樂(lè)曲的三個(gè)部分設(shè)計(jì)合適的新疆舞動(dòng)作隨樂(lè)跳一跳。
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給教師的建議
本單元以“四季放歌”為主題，將音樂(lè)與自然有機(jī)融合。教學(xué)中應(yīng)注意不要拘泥于“音樂(lè)”與“四季”的直接聯(lián)系，而要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)作品是如何借自然之景，運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言，抒發(fā)內(nèi)心情感、傳達(dá)生活情趣上。要通過(guò)情境化、趣味性的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受、辨別、記憶等能力。
欣賞《曉風(fēng)之舞》（鋼琴獨(dú)奏）可抓住三條主題旋律行進(jìn)方向和節(jié)奏的特征，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)結(jié)合等方式，先行熟悉，再聽(tīng)全曲時(shí)，可通過(guò)標(biāo)記、身勢(shì)動(dòng)作等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同主題旋律的出現(xiàn)做出反應(yīng)，進(jìn)而把握樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
欣賞《新疆之春》（小提琴獨(dú)奏） 以B部分模仿手鼓演奏的切分節(jié)奏體驗(yàn)活動(dòng)為重點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)親身參與感受樂(lè)曲濃郁的新疆音樂(lè)風(fēng)格以及活躍的情緒。同時(shí)，可通過(guò)看視頻和模仿演奏，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小提琴的演奏技法有初步的了解。
欣賞《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》（古箏獨(dú)奏）可重點(diǎn)對(duì)比欣賞“迎戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”和“戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)，雨過(guò)天晴”兩段。把握不同的情緒特征，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解與情緒表達(dá)相應(yīng)的音樂(lè)表現(xiàn)手段。此作品的欣賞可結(jié)合視頻，使學(xué)生對(duì)古箏演奏獲得直觀印象。
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作品介紹
鋼琴獨(dú)奏《曉風(fēng)之舞》是我國(guó)著名的作曲家丁善德于1954年創(chuàng)作的鋼琴組曲《春之旅》中的第四首。全曲短小精悍，充滿動(dòng)力，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)和平前途的憧憬和向往。
小提琴獨(dú)奏《新疆之春》創(chuàng)作于1956年。樂(lè)曲豪爽、樂(lè)觀、奔放、流暢，具有濃郁的新疆維吾爾族民間音樂(lè)風(fēng)格。樂(lè)曲共分為三個(gè)部分。
第一部分在輕快、活躍的鋼琴伴奏襯托之下，小提琴以裝飾音、跳弓、連弓及節(jié)奏的靈巧變化等手法，生動(dòng)表現(xiàn)了新疆春天的美景和人們歡樂(lè)的情緒。
第二部分，用雙音演奏的技巧，配以模仿新疆手鼓的切分節(jié)奏，把人們帶進(jìn)節(jié)日舞蹈場(chǎng)面，熱烈、奔放。
第三部分再現(xiàn)第一部分主題，小提琴通過(guò)快速的跳弓和高音區(qū)的長(zhǎng)顫音再掀高潮，并在高潮中結(jié)束全曲。
古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》描繪了碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了不畏艱難，勇敢豪邁的氣魄。樂(lè)曲的核心為第三段，通過(guò)古箏豐富的演奏技法，生動(dòng)展現(xiàn)了“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”的場(chǎng)景，情緒緊張激烈。與之形成鮮明對(duì)比的是第四段，它以悠揚(yáng)清新的旋律，展現(xiàn)了雨過(guò)天晴，工人們戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)之后的喜悅心情。
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音樂(lè)常識(shí)
箏是我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已用于演奏，至今已有兩千五百多年的歷史。
聽(tīng)一聽(tīng)，這兩種版本《西風(fēng)的話》分別采用了哪種演唱形式？有什么不同的效果？
聽(tīng)樂(lè)曲片段，說(shuō)出曲名和演奏樂(lè)器。
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