《認識乘法》表內乘法PPT課件
教學目標
1、結合具體情境和問題，經歷由加法算式改寫成乘法算式的過程。
2、了解乘法的意義，認識“×”，會讀、寫乘法算式，會把相同加數的連加算式改寫成乘法算式。
3、通過生動有趣的情境，激發(fā)學生學習乘法的興趣，感受數學學習的價值。
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你能提出什么數學問題？
有多少人跳繩？ 3+3=6（人）
有多少人玩碰碰車？2+2+2+2=8（人）
有多少人坐小火車？4+4+4+4+4=20（人）
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求幾個相同加數的和，可以用加法計算，也可以用乘法計算。
加法算式：4+4+4+4+4=20 5個4相加
乘法算式：4×5=20 或 5×4=20
“×”叫做乘號。
4×5讀作：4乘5 5×4讀作：5乘4
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練一練
1.一共有（ ）個 2
加法算式：2+2+2=6
乘法算式：2×3=6
或 3×2=6
2.一共有（ ）個 ( )
加法算式：3+3+3+3=12
乘法算式：3×4=12
或 4×3=12
3.加法算式：2+2+2=6
乘法算式：2×3=6
或 3×2=6
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