《比例尺的應用》比例尺PPT課件3
教學目標
1、經(jīng)歷觀察動物園景點分布示意圖、設計游覽路線的過程。
2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實際問題，能說明設計路線的合理性。
3、在設計游覽路線和計算新房面積的過程中，獲得成功的體驗，提高實踐能力。
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下面是某動物園景點分布示意圖。
說一說各場館都在什么方向。
小組合作，設計一條游覽路線，算出要走多少米。
路線一：大門→鳥→大象→駱駝→熊→老虎→鹿→獅子→斑馬→孔雀→魚→猴→大門。
路線一要走36.2米。
路線二：大門→猴→魚→孔雀→斑馬→獅子→鹿→老虎→熊→駱駝→大象→鳥→大門。
路線二要走36.2米。
路線三：大門→猴→鳥→大象→熊→老虎→獅子→斑馬→孔雀→大門。
路線三要走30.2米。
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練一練
聰聰家購買了一套新房，下面是新房的平面圖。
（1）請你試著算一算聰聰家新房的建筑面積。
（2）聰聰?shù)呐P室要放一張長2米、寬1米的床，請你畫圖把床放在合適的位置。
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