《焦耳定律》電功率PPT課件6
生活中的物理
爸爸出門前囑咐小明在家好好做作業(yè)，不要看電視，小明擋不住精彩電視的誘惑，還是偷偷地開了電視機(jī)，看完后小明立刻關(guān)了電視機(jī)。剛關(guān)了一會兒爸爸就回來了，看到小明在認(rèn)真做作業(yè)，心里很高興，可是后來爸爸發(fā)現(xiàn)小明說了謊。
你覺得小明的爸爸是怎么知道小明開了電視機(jī)的呢?
（用手摸電視機(jī)后蓋，會感覺比較熱）
... ... ...
一、電流的熱效應(yīng)
電流通過導(dǎo)體時電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。
生活中的物理
電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？
問題：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)？
想想議議
電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?
電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?
... ... ...
1、電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和時間有什么關(guān)系？
由于電流具有熱效應(yīng)，所以通電后，鎳鉻合金的電阻絲會產(chǎn)生熱量，從而使溫度計的示數(shù)上升，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多，溫度計示數(shù)變化的越大，因此本實驗中我們就是通過___________來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少，這種研究問題的方法叫做_______
我們可以想象到：隨著時間的推移，在其他條件一定時，時間越長，溫度計示數(shù)變化的越大，我們就說電流產(chǎn)生的熱量就越多
在其他條件一定時，通電時間越長，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多。
... ... ...
二、焦耳定律
1．內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
2．公式：Q = I2Rt
3．單位：焦耳（J）
三、電能和電熱關(guān)系
1．當(dāng)電流通過導(dǎo)體時，如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而沒有同時轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，那么電流產(chǎn)生的熱量Q 就等于消耗的電能W，即
Q = W = UIt = I2Rt
如：電暖器，電飯鍋，電爐子等。
2．當(dāng)電扇工作時，消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為電機(jī)的機(jī)械能：
電能--內(nèi)能+機(jī)械能
W＞Q熱
... ... ...
四、電熱的利用和防止
1．電熱的利用
電熱器的優(yōu)點: 清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。
2．電熱的危害
很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋有很多孔，為了通風(fēng)散熱；電腦運行時要用微型風(fēng)扇及時散熱等等。
3．在實驗中，為了比較電流通過兩段不同的金屬絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系，實驗時應(yīng)同時保持相同的物理量是（ ）。
A．通過它們的電流和加在它們兩端的電壓
B．通過它們的電流和它們的電阻
C．通過它們的電流和通電時間
D．通過它們的電流、加在它們兩端的電壓和通電時間
關(guān)鍵詞：電功率教學(xué)課件，焦耳定律教學(xué)課件，魯教版九年級上冊物理PPT課件下載，九年級物理幻燈片課件下載，電功率PPT課件下載，焦耳定律PPT課件下載，.PPT格式；
