《化學(xué)使生活更美好》走進(jìn)化學(xué)殿堂PPT課件
情景引入
討論：
從今天起，將和大家一起學(xué)習(xí)一門新的課程，對(duì)于一門新的課程，大家現(xiàn)在最想知道的什么？
一、化學(xué)的研究對(duì)象
歸納： 變化前的物質(zhì) 變化后的物質(zhì)
樹枝燃燒 樹枝（纖維素等）二氧化碳、水、灰燼等
銅錠拉成銅絲 銅（塊狀） 銅（絲狀）
冰融化成水 水（固態(tài)） 水（液態(tài)）
鐵釘生銹 鐵 鐵銹
總結(jié)：
物質(zhì)的變化
物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。
注意：
①本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成�！�
②伴隨的現(xiàn)象：
物理變化：形狀或狀態(tài)的改變�！�
化學(xué)變化：發(fā)光、放熱、變色、生成沉淀、放出氣體。
③發(fā)生化學(xué)變化時(shí)往往伴隨物理變化發(fā)生，發(fā)生物理變化時(shí)不一定伴隨化學(xué)變化發(fā)生
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課堂練習(xí)
1、下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（�。�
A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C.化學(xué)變化的特征是一定有沉淀生成
D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)不一定發(fā)生化學(xué)變化
2、下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.蠟燭燃燒 B.冰雪融化
C.香水揮發(fā) D.燈絲發(fā)光
3、廚房發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（ ）
4、下列詩句中不涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
B.只要功夫深，鐵杵磨成針
C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑
D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
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課堂小結(jié)
一、化學(xué)的研究對(duì)象：
1、物質(zhì)的變化
物理變化
化學(xué)變化
2、物質(zhì)的性質(zhì)
物理性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
3、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及制備和用途的基礎(chǔ)自然科學(xué)。
二、學(xué)習(xí)化學(xué)的意義：
1、生活中處處有化學(xué)
2、化學(xué)使生活更美好
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課堂練習(xí)
1、下列物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（�。�
A.甲烷可以在空氣中燃燒 B.金屬汞在常溫下是液體
C.高錳酸鉀是紫黑色固體 D.銀具有良好的延展性
2、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（�。�
3、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)的文明進(jìn)步，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（ ）
A.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D.物質(zhì)的制取和應(yīng)用
4、化學(xué)是人類社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是（�。�
A.利用化學(xué)開必新能源和新材料，改善人類生成條件
B.科學(xué)合理的使用食品添加劑，改善食品品質(zhì)
C.合成藥物的研發(fā)和使用，有助于人類防病治病
D.化學(xué)是萬能的，能解決世界上的所有問題
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