《節(jié)奏與旋律》PPT
第一部分內(nèi)容：課前預(yù)習
1.在不同的集體中，我們扮演不同的______，承擔不同的______。
2.為了保持______的和諧，我們需要調(diào)整自己的______。
3.當遇到班級、學校等______之間的矛盾時，我們應(yīng)從______出發(fā)，自覺地讓______服從整體利益，個人利益服從______。
4.在小群體中，我們與同伴更容易相互______，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中______。
5.當小群體的______融入集體生活的______時，我們就能感受到______的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。
6.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于______之上，淪為______主義。
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節(jié)奏與旋律PPT，第二部分內(nèi)容：課堂練習
◎單項選擇題
1.2015年8月12日，位于天津市濱海新區(qū)天津港的瑞海公司危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)爆炸事故，事故發(fā)生后，天津消防員明知非常危險，但仍沖進火海里救災(zāi)。這說明英雄的天津消防員（ ）
①只想自己，不顧親情
②具有高度的社會責任感
③以集體利益為重，以大局為重，堅持把國家和集體的利益放在首位
④具有服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2.當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時（ ）
A．個人利益高于集體利益
B．任何時候都沒有個人利益
C．要自覺維護集體利益
D．集體利益服從個人利益
3.近年來，面對災(zāi)難，流傳著這樣一句話：“再小的愛心，乘以十三億，就會成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會變得微不足道。”對此理解不正確的是（ ）
A.個人獻出的一點點愛心微不足道
B.集體的力量是無窮的
C.只有人人主動承擔責任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活
D.“人心齊，泰山移”，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
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節(jié)奏與旋律PPT，第三部分內(nèi)容：課后訓練
一、單項選擇題
1.中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學習機；在學校里，爸爸是學生的發(fā)動機；在社會里，爸爸是愛心的播種機，家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)．爸爸，我愛您！”由此可以看出（ ）
A．一個人只有當爸爸后才需要承擔責任
B．關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任
C．爸爸扮演了多種角色，承擔了多種責任
D．在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任
2.當遇到個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（ ）
A、為了集體利益，完全放棄個人利益
B、承認集體利益的優(yōu)先性，否認個人利益的正當性和合理性
C、面對利益的沖突時，優(yōu)先考慮社會的整體利益、長遠利益和共同利益
D、被迫放棄自己的個人利益
3.小倩兩周前給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題， 提出改進學校工作的建議。她的做法得到校長的肯定，卻遭到一些同學的譏諷, 有人甚至認為她“出賣” 了班集體。持這種說法的人（ ）
A.正確的，因為她沒有維護好自己好自己班級的利益
B.錯誤的，她這樣做是為了維護學校這個大集體的利益
C.正確的，她把自己班級的問題反映到學校中去
D.錯誤的，因為她只是為了個人利益而反映自己班級存在的問題
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