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《寒號(hào)鳥(niǎo)》PPT課件

《寒號(hào)鳥(niǎo)》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《寒號(hào)鳥(niǎo)》PPT課件

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.結(jié)合講讀裸文,理解“漫山遍野”、“哀號(hào)”、“得過(guò)且過(guò)”、“哆嗦”等詞語(yǔ)的意思。

2.鞏固抓重點(diǎn)詞理解句子的方法,培養(yǎng)學(xué)生抓重點(diǎn)詞提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。(重點(diǎn))

3.懂得懶惰、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,幸福的生活只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能得到。(難點(diǎn))

4.能分角色有感情地朗讀課文。

通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。

核心問(wèn)題:

從哪里可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)的懶惰?

串珠問(wèn)題:

1.讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了誰(shuí)與誰(shuí)的故事?

2.在課文中用下劃線(xiàn)畫(huà)出喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子。

3.品味一下描寫(xiě)喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)表現(xiàn)不同的句子,說(shuō)一說(shuō)從中你體會(huì)到了什么?

4.課文運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法?學(xué)了本文你的最大收獲是什么?

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寒號(hào)鳥(niǎo)PPT,第二部分內(nèi)容:品讀釋疑

1.“山腳下有一堵石崖,崖上有一道縫,寒號(hào)鳥(niǎo)就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河,河邊有一棵大楊樹(shù),楊樹(shù)上住著喜鵲。寒號(hào)鳥(niǎo)和喜鵲面對(duì)面住著,成了鄰居。”

這句話(huà)寫(xiě)了寒號(hào)鳥(niǎo)把石崖縫當(dāng)作窩,可以看出它很會(huì)應(yīng)付事。

這句話(huà)交代了喜鵲與寒號(hào)鳥(niǎo)住處的位置,點(diǎn)明是鄰居,為下文喜鵲勸說(shuō)寒號(hào)鳥(niǎo)埋下伏筆。

2.“有一天,天氣晴朗。喜鵲一早飛出去,東尋西找,銜回來(lái)一些枯草,就忙著做窩,準(zhǔn)備過(guò)冬。寒號(hào)鳥(niǎo)卻整天出去玩,累了就回來(lái)睡覺(jué)。喜鵲說(shuō):‘寒號(hào)鳥(niǎo),別睡了,大好晴天,趕快做窩。’”這里運(yùn)用了什么修辭手法?從中你能看出什么?

這里運(yùn)用對(duì)比的手法,寫(xiě)出了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)的不同表現(xiàn)。從“一早”“東尋西找”“忙著”可以看出,喜鵲很勤勞。從“整天”“玩”“睡”可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)很懶惰。

3.“寒號(hào)鳥(niǎo)不聽(tīng)勸告,躺在崖縫里對(duì)喜鵲說(shuō):‘傻喜鵲,不要吵,天氣暖和,正好睡覺(jué)。’”從這句話(huà)中,你能體會(huì)到什么? 

“躺”這個(gè)詞可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)相當(dāng)懶惰。從“傻”這個(gè)詞,可以看出寒號(hào)鳥(niǎo)不知好歹,固執(zhí),不聽(tīng)別人的意見(jiàn),而且很沒(méi)禮貌 。

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寒號(hào)鳥(niǎo)PPT,第三部分內(nèi)容:課文主旨

本課通過(guò)敘述喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果,說(shuō)明好逸惡勞、得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有好結(jié)果的,美好的生活只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能得到。

閱讀方法解密:從題目入手概括主旨

抓住題目的核心字眼,概括主要內(nèi)容。本文的題目“寒號(hào)鳥(niǎo)” 已經(jīng)表明了課文主要內(nèi)容是寫(xiě)寒號(hào)鳥(niǎo)的,從課文中寒號(hào)鳥(niǎo)與喜鵲的不同表現(xiàn)與不同結(jié)局中,告訴我們懶惰可悲,勤勞幸福的道理。 

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寒號(hào)鳥(niǎo)PPT,第四部分內(nèi)容:分析課文

1.分角色朗讀課文。想一想:為什么喜鵲能住在溫暖的窩里,寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了?

點(diǎn)撥:同學(xué)們?cè)谧x時(shí),注意喜鵲勸告寒號(hào)鳥(niǎo)的語(yǔ)氣要誠(chéng)懇,讀出真誠(chéng)相勸的語(yǔ)氣。寒號(hào)鳥(niǎo)的在回答喜鵲的話(huà)時(shí)好讀出不耐煩的語(yǔ)氣,寒號(hào)鳥(niǎo)哀號(hào)的句子語(yǔ)速要快,讀出它凍得很難受的樣子。

答案提示:喜鵲之所以能住在溫暖的窩里,是因?yàn)樗芮趧,在冬天?lái)臨的時(shí)候及早做窩,把我做的暖暖活活的,寒號(hào)鳥(niǎo)之所以?xún)鏊朗且驗(yàn)樗珣卸,不做窩,光睡、光玩,得過(guò)且過(guò),而且別人好言相勸還不聽(tīng)。

2.用心讀一讀,照樣子說(shuō)一說(shuō)。

提示: A組“得”字后邊跟的是動(dòng)詞。B組“得”字后邊跟的是名詞。

參考答案: A示例:疼得直打滾  急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)  酸得直咧嘴

B示例:冷得(像冰霜) 苦得(像黃連)  樂(lè)得(像孩子)

3.選做:“現(xiàn)在懶惰,將來(lái)難過(guò)。”你能用生活中的例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

答案示例:例如有的同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí),考試成績(jī)太差,父母光責(zé)罵他,日子很難過(guò)。當(dāng)學(xué)生時(shí)不好好學(xué)習(xí),沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)就沒(méi)辦法報(bào)效祖國(guó),在社會(huì)上就無(wú)立足之處,難過(guò)的是自己。還有的農(nóng)民春天播種的時(shí)候不勞動(dòng),過(guò)了時(shí)令,再播種也張不出好莊稼了。

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寒號(hào)鳥(niǎo)PPT,第五部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測(cè)

一、下列漢字的注音正確嗎?正確的畫(huà)“    ”,錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。

dǔ          jiē      qüàn     nà

堵          銜        勸        臘

(  )(  )(  )(。

qiě       wánɡ    kǒnɡ   āi

且          狂        吼       哀

( )(  )( 。ā。

二、比一比,再組詞。

枯(   。     陣(   。

故(    )     陳(   。 

紛(    )     面(   。

芬(    )     而(   。

三、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。

例:冷得直打哆嗦!

冷得像冰窖。

1.熱得_________________!

熱得像_________________。

2.樂(lè)得_________________!

樂(lè)得像_________________。

... ... ...

寒號(hào)鳥(niǎo)PPT,第六部分內(nèi)容:課后作業(yè)

A組—基礎(chǔ)篇

完成《點(diǎn)撥》“閱讀方法練”“寫(xiě)作方法練”。

B組—提升篇

完成《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”。

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