《狐貍分奶酪》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)）
2.明白狐貍的計(jì)謀為什么能得逞，懂得同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓?zhuān)駝t會(huì)失去的更多。（難點(diǎn)）
通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。
核心問(wèn)題：
從狐貍分奶酪這件事上，你發(fā)現(xiàn)狐貍有什么特點(diǎn)？
串珠問(wèn)題：
1.熊哥哥和熊弟弟為什么吵嘴？
2.狐貍是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？
3.狐貍是怎樣分奶酪的？
4.對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果，兩只小熊滿(mǎn)意嗎？從哪兒看出來(lái)的？
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狐貍分奶酪PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑
1.品讀：熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。
“拌起嘴來(lái)”說(shuō)明兩只小熊為分奶酪，爭(zhēng)吵起來(lái)。為下文寫(xiě)狐貍分奶酪做好鋪墊。
2.“狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪，說(shuō)：‘這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——’說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。”狐貍為什么要這樣分？這能表現(xiàn)出狐貍的什么特點(diǎn)？
狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。
3.“‘你可真會(huì)分！’兩只小熊生氣了，‘整塊奶酪都被你吃光了！’”這里連用兩個(gè)感嘆句有什么意義？
連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對(duì)狐貍分奶酪的結(jié)果不滿(mǎn)意。
4.“‘小熊，我分的可公平啦！’狐貍笑著說(shuō)，‘你們誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。’”這段語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了什么？
從狐貍所說(shuō)的話(huà)中，我們可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥倆的奶酪，還無(wú)理辯三分。
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狐貍分奶酪PPT，第三部分內(nèi)容：閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)
概念：表示話(huà)題或語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。
作用：
1.行文中解釋說(shuō)明的語(yǔ)句，用破折號(hào)標(biāo)明。
2.話(huà)題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。
3.聲音延長(zhǎng)，象聲詞后用破折號(hào)。
4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。
5.表示語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注。
同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了大自然中的寧?kù)o與安詳?shù)暮椭C之美，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門(mén)。
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狐貍分奶酪PPT，第四部分內(nèi)容：課文主旨
本文寫(xiě)了兩只小熊撿了一塊奶酪，因無(wú)法平分而爭(zhēng)吵，最終被前來(lái)幫忙分奶酪的狐貍吃了個(gè)精光的故事，諷刺了狐貍的陰險(xiǎn)狡猾，也告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓?zhuān)駝t會(huì)失去的更多。
課堂小結(jié)
這個(gè)故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓?zhuān)駝t會(huì)失去的更多。
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狐貍分奶酪PPT，第五部分內(nèi)容：教師點(diǎn)撥
1.分角色朗讀課文。說(shuō)說(shuō)狐貍是怎樣分奶酪的。
點(diǎn)撥：先根據(jù)課文中出現(xiàn)的動(dòng)物找出朗讀不同的角色的學(xué)生，再找一個(gè)學(xué)生讀旁白。讀的時(shí)候要讀出不同的動(dòng)物的語(yǔ)氣。符合他們的性格特點(diǎn)。
答案：狐貍先把奶酪分成不勻的兩塊，兩只小熊不樂(lè)意，狐貍就把大塊的奶酪咬去一口，可是咬過(guò)的奶酪又小了，狐貍就又在大一點(diǎn)的奶酪上咬了一口，狐貍就這樣輪流地咬著兩塊奶酪。咬著咬著，奶酪被狐貍?cè)怨饬耍稽c(diǎn)兒也沒(méi)剩下。
2.狐貍說(shuō)，他分得很公平，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口，誰(shuí)也沒(méi)多吃一口。你同意狐貍的說(shuō)法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？
我不同意狐貍的說(shuō)法。這是狐貍在狡辯。如果我是小熊，會(huì)自己把奶酪分開(kāi)，把大一點(diǎn)的給對(duì)方。
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狐貍分奶酪PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、讀拼音，寫(xiě)字詞。
熊哥哥和熊弟弟為了一塊（ ）酪（ ）了起來(lái)。狐貍（ ）來(lái)勸說(shuō)。為了（ �。偅ā 。┑匕涯汤曳殖闪藘砂�，可仍然半塊大半塊小。
二、一字組多詞。
始（ �。ā 。ā 。�
幫（ ）（ �。ā 。�
整（ �。ā 。ā 。�
結(jié)（ ）（ �。ā 。�
三、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。
1.他們?cè)诼飞蠐斓搅艘粔K奶酪，高興極了。（ �。�
2.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪。（ ）
3.狐貍笑了。（ �。�
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狐貍分奶酪PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
A組—基礎(chǔ)篇
完成《點(diǎn)撥》“閱讀方法練”“寫(xiě)作方法練”。
B組—提升篇
完成《典中點(diǎn)》“主題探究”“拓展提升”。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，狐貍分奶酪PPT下載，.PPT格式；
