《不同物質(zhì)在水中的溶解能力》溶解PPT下載
第一部分內(nèi)容：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力
1.對(duì)比觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)把食鹽和小蘇打分別放入水中溶解，比較食鹽和小蘇打的溶解能力，驗(yàn)證不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不相同的。
實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)燒杯、攪拌棒2根、20克食鹽、20克小蘇打。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取大約20克食鹽和小蘇打各一份，再把它們平均分成8小份。
（2）在兩個(gè)燒杯中各盛50毫升的水。
（3）在兩個(gè)燒杯中分別加入一小份食鹽和一小份小蘇打，并且進(jìn)行攪拌，等到加入的食鹽和小蘇打完全溶解后，再加第二份并攪拌。直到食鹽和小蘇打不能溶解為止，再在實(shí)驗(yàn)記錄表中分別記下加入的份數(shù)。
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不同物質(zhì)在水中的溶解能力PPT，第二部分內(nèi)容：氣體在水中的溶解能力
1.觀察氣體在水中的溶解現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)觀察溶解在汽水里的氣泡，了解氣體在水中的溶解。
實(shí)驗(yàn)材料：汽水1瓶，注射器1支。
1、觀察注射器里的液體。用注射器吸三分之一的液體，再用橡皮帽封住管口。
2、往外拉注射器的活塞，觀察注射器里的液體。
3、往里推注射器的活塞，觀察注射器里的液體。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么呢？
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一些氣體（如氧氣、二氧化碳等）能夠在水中溶解，也能從水中析出，氣體溶于水是一個(gè)可逆的過(guò)程。
2.氣體在水中的溶解能力與生活的聯(lián)系
水中的動(dòng)物和植物如何呼吸呢？
水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。
不同的物質(zhì)在水中的溶解能力相同嗎？
不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。物質(zhì)在水中的溶解能力可以為人們的生產(chǎn)生活提供極大的幫助。
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不同物質(zhì)在水中的溶解能力PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、填空題
1.水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的______________ 進(jìn)行呼吸的。
2.氣體溶于水是一個(gè)__________的過(guò)程。
3.50毫升的水大約能夠溶解_________克的食鹽。
4.了解某種物質(zhì)在水中的溶解能力可以為 ___________________提供幫助。
二、判斷題
1.在相同條件下，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是一樣的。（ ）
2.100克水中能溶解的食鹽和小蘇打的質(zhì)量是相同的。（ ）
3.在同樣多的水中加入白糖和小蘇打，溶解越多說(shuō)明這種物質(zhì)在水中的溶解能力越弱（ ）
4. 食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。( )
三、簡(jiǎn)答題
1.輕搖一下裝滿可樂(lè)的可樂(lè)瓶，在擰開(kāi)瓶蓋時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象？
有氣體噴出，水中產(chǎn)生很多的氣泡，因?yàn)榭蓸?lè)中的氣體是通過(guò)加壓的方法溶解的，所以瓶一打開(kāi)，氣體就冒出來(lái)了。
2.動(dòng)物和植物都需要氧氣，它們之所以能活在水里是因?yàn)槭裁茨兀?nbsp;
水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。
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不同物質(zhì)在水中的溶解能力PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解了二氧化碳。
2.水能溶解固體、液體，還能少量的溶解氧氣、二氧化碳。水中的動(dòng)植物是靠溶解在水中的氧氣呼吸的。
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