《聲音的傳播》聲音PPT下載
第一部分內(nèi)容：振動(dòng)物體與聲波
聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。
敲擊音叉，音叉會(huì)振動(dòng)
那么它周圍的空氣也會(huì)振動(dòng)嗎？怎樣做才能證明呢？
1.敲擊音叉。
2.將音叉輕觸水面，觀察水面現(xiàn)象。
注意：把音叉放到水面上時(shí)，應(yīng)等到水面平靜之后；輕輕敲擊音叉，同時(shí)輕輕地用敲擊后的音叉去接觸水面
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
水面一撥一撥地從音叉所在中心慢慢向四周散開(kāi)去
那么振動(dòng)的音叉是怎樣引起水面波動(dòng)的呢？
聲源振動(dòng)時(shí)會(huì)引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來(lái)，音叉的振動(dòng)通過(guò)空氣傳入水中
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聲音的傳播PPT，第二部分內(nèi)容：聲音在不同物體中的傳播
先預(yù)測(cè)
聲音在這些物體中的傳播效果是否一樣？聲音通過(guò)哪一種物體傳播的效果最好？說(shuō)說(shuō)你的理由。
再實(shí)驗(yàn)
一個(gè)同學(xué)在物體的一端，握住振動(dòng)音叉的柄，使音叉與物體接觸或把物體的一端纏繞在音叉上，另一個(gè)同學(xué)把物體的另一端靠緊耳朵，并使物體繃緊。拿音叉的同學(xué)盡量用同樣的力度敲擊音叉，另一端的同學(xué)須仔細(xì)聽(tīng)，并隨后把實(shí)驗(yàn)中聽(tīng)到的情況記錄在“聲音在不同物體中傳播的記錄表”上
小組合作
思考：穿過(guò)所有的材料你們都能聽(tīng)到音叉的聲音嗎？
你們發(fā)現(xiàn)聲音穿過(guò)哪種材料時(shí)效果最好（聲音最大）？
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聲音的傳播PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、判斷題
1.聲音在15℃空氣中的傳播速度是每秒340米。（ ）
2.聲音在木棒和鋼條中的傳播速度是不一樣的。（ ）
3. 在雷雨天，我們會(huì)先聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，再看到亮閃閃的閃電。（ ）
二、選擇題
1.不同物質(zhì)對(duì)聲音傳播速度是不同的，在固體、液體和氣體中，聲音通過(guò)時(shí)，（ ）傳播最快，（ ）傳播最慢。
A 液體 B固體 C 氣體
2.火車軌道的修理師傅，通過(guò)把耳朵貼在鐵軌上聽(tīng)敲擊的聲音，從而判斷鐵軌是否有故障，是因?yàn)椋?nbsp; ）。
A固體能夠傳播聲音，且傳播速度快
B聲音在固體中的傳播速度小于在氣體中的傳播速度
C壞了的鐵軌不會(huì)傳播聲音 D 以上答案都不對(duì)
關(guān)鍵詞：教科版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，聲音的傳播PPT下載，聲音PPT下載，.PPT格式；
