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《愛(ài)的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論文中的記述》PPT

《愛(ài)的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論文中的記述》PPT 詳細(xì)介紹:

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《愛(ài)的奉獻(xiàn)——學(xué)習(xí)議論文中的記述》PPT

第一部分內(nèi)容:“愛(ài)的奉獻(xiàn)”話題探討

人生的意義到底是什么?怎樣活著才算有意義?活著為自己還是活著為他人?這是每個(gè)人都要考慮的問(wèn)題。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰,是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋?/p>

愛(ài)是人類(lèi)社會(huì)的一種美好情感,是人類(lèi)生存發(fā)展的需要。在生物進(jìn)化的過(guò)程中,面對(duì)大自然的惡劣環(huán)境,同一物種內(nèi)部必須互助,才能生存和發(fā)展。人類(lèi)的愛(ài),就是在長(zhǎng)期群體生活中形成的一種特殊感情。在現(xiàn)代社會(huì),有些人被金錢(qián)腐蝕,喪失了愛(ài)心,這是很危險(xiǎn)的。

愛(ài)與善良是聯(lián)系在一起的,愛(ài)包含著善良的因素。擁有愛(ài)心的人,對(duì)人對(duì)事的情感往往是善良的、溫和的。這種善良、溫和的愛(ài)心拒絕殘暴,維護(hù)美好,它能化干戈為玉帛,使邪惡的人受到感化。古今中外的文學(xué)作品無(wú)數(shù)次描繪過(guò)這種愛(ài)的力量。

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愛(ài)的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論文中的記述PPT,第二部分內(nèi)容:表達(dá)方式與文體特征 

表達(dá)方式有敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明之分。 

表達(dá)方式是文體特征的重要表志,不同的表達(dá)方式,決定了不同的文章體裁。也就是說(shuō),作者寫(xiě)作一篇文章,有其明確的目的,或?yàn)閿⑹鍪录^(guò)程,或?yàn)槊鑼?xiě)事物狀貌,或?yàn)槭惆l(fā)感情,或?yàn)殛U述道理,或?yàn)榻庹f(shuō)性狀。盡管在一篇文章中,五種表達(dá)手法是交織在一起的,但總有一種為主體,哪一種為主體,就形成那一種文體。 

1.記敘性文章以敘述為主,夾雜描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明,分寫(xiě)人與記事兩大類(lèi)。 

2.抒情性文章以抒情為主,夾雜記敘、議論、說(shuō)明,直接抒情與間接抒情相結(jié)合,重在抒發(fā)情感。 

3.議論性文章以議論說(shuō)理為主,輔之以敘述、說(shuō)明、抒情,重在闡述道理,表明立場(chǎng)、觀點(diǎn)。 

4.說(shuō)明性文章解說(shuō)事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等,要求科學(xué)準(zhǔn)確、客觀明晰。 

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愛(ài)的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論文中的記述PPT,第三部分內(nèi)容:議論中的記敘

議論文中的記敘和記敘文里記敘的不同,是由寫(xiě)作目的決定的。寫(xiě)作記敘文的目的是為了感染讀者,所以要盡量寫(xiě)得形象生動(dòng),而寫(xiě)作議論文的目的是為了說(shuō)服讀者,所以議論中的記敘,常常寫(xiě)得相當(dāng)概括,重在把證明論點(diǎn)的部分?jǐn)⑹銮宄,其他關(guān)系不大的部分則從略。

議論文強(qiáng)調(diào)以理服人,這一特定目的決定了議論成為議論文最主要的表達(dá)方式。但記敘也是必不可少的表達(dá)方式之一。議論文要“有感而發(fā)”、“持之有據(jù)”,這就要求議論文寫(xiě)作必須立足于社會(huì)、人生的具體現(xiàn)象、事實(shí)、問(wèn)題,因而,記敘便成了議論文中的必要的一種表達(dá)方式。

在寫(xiě)作議論文的過(guò)程中,我們運(yùn)用記敘這一表達(dá)方式時(shí)應(yīng)做到以下三點(diǎn):

1.把握文體明差異;

2.緊扣論點(diǎn)敘關(guān)鍵;

3.情敘事例展風(fēng)采。

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愛(ài)的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)議論文中的記述PPT,第四部分內(nèi)容:練習(xí):

以“教養(yǎng)”為話題,選擇簡(jiǎn)明概括的材料。

1.文化和品德的修養(yǎng)

2.教育培養(yǎng)

事例

電影《泰坦尼克號(hào)》留在我心底最令人震撼的一幕,不是男女主人公的生死離別,而是幾位樂(lè)師面對(duì)巨輪將沒(méi)、眾生逃竄的混亂場(chǎng)面,依然從容地拉著小提琴! 

他們不屬于享受世界頂級(jí)豪華游輪的富貴游客,他們只是為游客服務(wù)的賣(mài)藝者,但是,面臨船毀人亡的滅頂之災(zāi),他們嚴(yán)格遵照船長(zhǎng)的命令,把有限的生存機(jī)會(huì)留給婦女和兒童,把紳士風(fēng)度推向極致!(國(guó)外事例)       

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