《西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固》從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固PPT課件
第一部分內(nèi)容：課標(biāo)要求
1.知道西漢、東漢朝代更替的基本史實
2. 結(jié)合秦速亡背景，能夠解釋 “與民休息”政策、文景之治、郡國并行制等概念，提高自身評價歷史事件的能力
3. 利用表格，歸納漢武帝大一統(tǒng)的主要措施，認識其對于推動統(tǒng)一多民族國家鞏固的歷史意義，培養(yǎng)民族認同感
4. 結(jié)合史料，能夠概述“光武中興”、“黨錮之禍”“黃巾起義”基本歷史概念。體會其蘊含的社會矛盾，概括兩漢崩潰的歷史原因與經(jīng)驗教訓(xùn)
5. 通過學(xué)習(xí)兩漢時期的文化成就，體會 “特定時期的文化是特定時期經(jīng)濟、政治的產(chǎn)物”，在此基礎(chǔ)上，樹立文化自信、文化自尊的心態(tài)
知識概覽
主要講述漢武帝一系列加強中央集權(quán)、促進經(jīng)濟發(fā)展的手段，推動了西漢走向強盛。
漢初統(tǒng)治者采取了“休養(yǎng)生息”政策，使經(jīng)濟恢復(fù)和社會穩(wěn)定。到景帝時，形成了“文景之治”的治世局面。
外戚王莽篡權(quán)致使西漢滅，東漢劉秀締造“光武中興”的歷史進程，而東漢中后期的外戚宦官交替專權(quán)引發(fā)了黃巾起義，東漢滅亡。
講述兩漢醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)的主要成就。
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西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固PPT，第二部分內(nèi)容：新知講解
一.西漢的建立與文景之治
（一）西漢的建立
時間：公元前202年
建立者：漢高祖劉邦
都城：長安
（二）漢初政治制度：“漢承秦制”
地方行政制度：郡國并行制
郡：郡縣 國：封國
由異姓諸侯王→同姓諸侯王
問題：地方封國嚴重威脅中央集權(quán)，漢景帝時爆發(fā)七國之亂
結(jié)果：叛亂被平定
治國思想：黃老“無為而治”—休養(yǎng)生息政策
表現(xiàn):減輕賦稅、徭役和刑法；提倡節(jié)儉，減少財政支出；
二.漢武帝時西漢的強盛
漢武帝劉徹（前156年—前87年），是漢朝的第7位皇帝，漢景帝劉啟的第十個兒子。16歲登基，在位五十四年（公元前141年—公元前87年），建立了西漢王朝最輝煌的功業(yè)。
政治舉措：
1、設(shè)立“中朝”，削弱丞相權(quán)力，加強皇權(quán)；
2、頒布“推恩令”，基本消除王國問題；
3、增設(shè)“州刺史制度”，完善地方檢察體系
4、建立以“察舉制”為代表的新的選官制度；
5、任用酷吏治理地方，嚴厲鎮(zhèn)壓社會不法行為。
經(jīng)濟舉措：
1、改革幣制，鑄幣權(quán)收歸中央；
2、鹽鐵官營，政府壟斷生產(chǎn)和銷售；
3、均輸平準(zhǔn)，增加收入、平抑物價；
4、算緡告緡，抑制工商業(yè)者，征收財產(chǎn)稅；
抑制商業(yè)發(fā)展，增加財政收入
為反擊匈奴奠定基礎(chǔ)
思想舉措：
1、接受衛(wèi)綰、董仲舒的建議，尊崇儒術(shù)；
2、公元前135年，設(shè)五經(jīng)博士；前124年，建立太學(xué)；
確立儒學(xué)獨尊地位，使儒學(xué)成為我國封建社會主流意識形態(tài)。
拓疆舉措：
1、戰(zhàn)略反擊匈奴，設(shè)立酒泉、武威、張掖、敦煌四郡；
根本上解決了匈奴的南下騷擾問題
2、派張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路
為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)
3、加強對東南沿海和西南少數(shù)民族地區(qū)的控制
三.西漢滅亡與東漢的興衰
（一）西漢滅亡，新朝建立
西漢末年
政治—外戚干政，政治黑暗
經(jīng)濟—土地兼并，賦稅沉重
社會—淪為奴婢，社會動蕩
社會矛盾激化
社會動蕩不安
（二）東漢建立
公元25年，劉秀重建漢朝
（三）光武中興
結(jié)合教材，概括東漢光武帝的主要措施。
提示：從政治、經(jīng)濟、文化等方面進行總結(jié)
政治舉措：
1、平定割據(jù)政權(quán)，實現(xiàn)全國統(tǒng)一；
2、“事歸臺閣”，嚴格控制外戚干政；
3、裁并機構(gòu)，裁減地方官吏，提倡節(jié)儉；
4、整頓吏治，懲處貪污腐�。�
經(jīng)濟舉措：
三十稅一 釋放奴婢 清查全國田地、戶口
文化舉措：
提倡文教，重視儒學(xué)；以“柔道”治天下
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西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固PPT，第三部分內(nèi)容：拓展研究
想想兩漢時期文化為什么能夠取得如此繁盛的局面？
提示:從政治、經(jīng)濟、統(tǒng)治者、教育等方面概況
政治：當(dāng)時政治穩(wěn)固，國泰民安
經(jīng)濟：經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
統(tǒng)治者：統(tǒng)治者對文化發(fā)展的重視
教育：教育發(fā)展，培養(yǎng)了人才
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西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固PPT，第四部分內(nèi)容：典題訓(xùn)練
1.有史學(xué)家認為：“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受，更不用說貫徹了。……公元前2世紀，孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一改變開始于（ ）
A．秦始皇
B．隋文帝
C．漢武帝
D．唐太宗
2.賈誼在《治安策》中認為：欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。這一思想啟 發(fā)了西漢政府實施( )
A．分封制
B．郡縣制
C．推恩令
D．科舉制
關(guān)鍵詞：統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊PPT課件免費下載，西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固PPT下載，從中華文明起源到秦漢大一統(tǒng)封建國家的建立與鞏固PPT下載，.PPT格式；
