《力》力PPT(第1課時(shí)力和力的作用效果)
第一部分內(nèi)容：知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)1 力
1.輪船前進(jìn)時(shí)受到水的阻力,這個(gè)力的施力物體是 水 ,受力物體是 輪船 。
2.人踢球時(shí),是 腳 與 球 之間發(fā)生了力的作用。若以球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是 腳 ,受力物體是 球 。
3.下列有關(guān)力的說(shuō)法中,正確的是( A )
A.產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用
B.力的產(chǎn)生只需一個(gè)物體
C.力是物體本身具有的特性
D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用
知識(shí)點(diǎn)2 力的作用效果
4.成語(yǔ)“風(fēng)吹草動(dòng)”中的“動(dòng)”說(shuō)明風(fēng)吹草的力所產(chǎn)生的作用效果是 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。
5.如圖所示,圖①②③說(shuō)明力可以改變物體的 形狀 ;圖④說(shuō)明力可以改變物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 。
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力PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升
7.如圖所示,用手指壓鉛筆尖,手指的肌肉緊張,有疼痛感,表明鉛筆尖對(duì)手指 有 ( 選填“有”或“沒(méi)有” )力的作用。
8.2018年7月初,安徽北部出現(xiàn)大面積的狂風(fēng)暴雨,導(dǎo)致很多樹(shù)木被大風(fēng)刮彎,甚至刮斷,如圖所示是大風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)的場(chǎng)景,這說(shuō)明力可以 改變物體的形狀 。
9.千古神話“嫦娥奔月”成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)。我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在太空多次通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌( 改變運(yùn)行高度和運(yùn)行方向 ),這實(shí)際上運(yùn)用了物理學(xué)中的 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 的原理。
10.下列物體被托起時(shí)所用的力最接近10 N的是( A )
11.下列現(xiàn)象中能夠說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( A )
A.同學(xué)們投出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡是弧線
B.龍蝦煮熟后變得更彎曲
C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái)
D.撐竿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎
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力PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破
16.在以“力”為主題的辯論賽中,正方和反方提出了許多觀點(diǎn),小明同學(xué)把他們的觀點(diǎn)歸納整理成如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有②④⑥⑦( 填序號(hào) )。
觀點(diǎn)
正方 反方
①兩個(gè)物體相互接觸,就一定有力的作用 ②兩個(gè)物體相互接觸,不一定有力的作用
③兩個(gè)物體不相互接觸,就一定沒(méi)有力的作用 ④兩個(gè)物體不相互接觸,也可能有力的作用
⑤力可以脫離物體而單獨(dú)存在 ⑥力不能脫離物體而單獨(dú)存在
⑦力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體 ⑧一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用
17.如圖,在一張桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩個(gè)平面鏡反射,最后射到刻度尺上P點(diǎn),形成一個(gè)光斑。如果在箭頭所指處用力F向下壓桌面,則刻度尺上的光點(diǎn)將會(huì)向下( 選填“上”或“下” )移動(dòng)。利用這樣的裝置,可以把不易覺(jué)察的力的作用效果之一——形變“放大”到能直接看出來(lái)。
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