《電阻》電壓電阻PPT教學課件
第一部分內容：導學設計
學點1 電阻：導體對電流的阻礙作用
實驗1：在如圖16－3－10所示的電路中接入導體R1，閉合開關S，讀出此時電流表的示數(shù)，并記為I1。
實驗2：在圖示的電路中拆下R1，改接R2，閉合開關S，讀出此時電流表的示數(shù)，并記為I2。實驗發(fā)現(xiàn)I1≠I2。
問題1：在物理實驗中，常常將不易觀測的量轉換成容易觀測的量，這種方法叫轉換法。上述實驗中將導體對電流的阻礙作用轉換成___________來進行測量。
問題2：在相同的電壓下，不同的導體對電流的阻礙作用_________。
學點2 影響電阻大小的因素
實驗設計：
問題1：(1)在實驗中如何將導體的電阻大小“顯示”出來？請在你選擇的器材下面的( )內畫上“√”。
(2)合理選擇實驗桌上所提供的器材后，請把下面的電路圖補充完整。
問題2：由于影響電阻大小的因素有多個，因此實驗過程要采用____________(填一種研究方法)。請把下面的表格補充完整。(溫馨提示：如果你認為表格不夠用可補畫；如果你認為表格設計不合理可自行設計)
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電阻PPT，第二部分內容：應用示例
類型一 電阻
例1關于導體的電阻，下列說法中正確的是( )
A．導體中有電流，導體才有電阻
B．導體電阻的大小取決于通過它的電流的大小
C．導體的電阻是導體本身的一種性質，與通過的電流無關
D．導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強
[解析]導體的電阻是導體本身的一種性質，常溫下，只要是導體，就會有電阻，與導體中是否有電流及所通過的電流的大小無關，只不過沒有電流時，它對電流的阻礙作用沒有體現(xiàn)出來而已，故A、B選項錯誤，C選項正確。導體的電阻越大，導體的導電能力越弱。
[易錯警示]在理解電阻的物理意義時，不要以為既然電阻是導體對電流的阻礙作用，那么當導體中沒有電流時，導體也就沒有電阻。電阻是表示導體對電流阻礙作用的物理量，它是導體本身的一種性質。導體的長度、材料、橫截面積和溫度確定時，它的電阻大小是一定的。電阻的大小與導體是否接入電路、導體兩端是否有電壓、導體中是否有電流通過無關。
類型二 探究影響導體電阻大小的因素
例2在探究“影響導體電阻大小的因素”時，小兵、小紅兩位同學進行了如下猜想：
猜想①：導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想②：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想③：導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了四根電阻絲，材料、規(guī)格如下表所示：
為了驗證上述猜想，他們設計了如圖16－3－3所示的實驗電路。
(1)為了驗證猜想①，應該選用編號為________的兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________(填序號)；如果選用編號為A、D的兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想________(填序號)。分別將A和D兩根電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此可得到初步結論：長度和橫截面積相同時，導體的電阻與導體的________有關。
(2)有同學認為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲電阻的變化情況。老師指出：此實驗中這種方法不可取，這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)該探究實驗中應用的實驗方法有________。(選填字母)
A．等效替代法 B．轉換法
C．放大法 D．控制變量法
[解析]電阻大小取決于導體的材料、長度及橫截面積，也就是與多個因素有關，故在實驗中應采用控制變量法進行探究；電阻的大小無法觀察，實驗中通過小燈泡的亮暗程度或電流表示數(shù)的大小來間接反映電阻的大小，這種研究問題的方法為轉換法。
[實驗點撥]三項注意，正確解答影響導體電阻大小因素的實驗探究題
(1)涉及猜想時，注意猜想要全面，即影響導體電阻大小的因素有導體的材料、長度和橫截面積。(一般情況下認為溫度不變)
(2)本實驗所應用的兩種科學研究方法是轉換法和控制變量法。
①轉換法：在電源電壓一定時，通過電流表示數(shù)的大小或者燈泡的亮度判斷導體的電阻大小，電流表示數(shù)越小，燈泡越暗，接入電路中導體的電阻越大。
②控制變量法：電阻大小的影響因素有多個，探究某一因素對電阻的影響時，需控制其他因素不變，從而得出電阻與此因素的關系。
(3)在設計實驗或根據(jù)要求設計實驗步驟時，要注意正確運用控制變量法。
類型三 導體電阻大小的綜合比較
例3 關于電阻，下列說法中正確的是( )
A．鐵導線的電阻一定比銅導線的電阻大
B．同種材料制成的導線，若橫截面積相同，則同溫下長導線的電阻大
C．長度相同的兩根導線，細導線的電阻一定大
D．粗細相同的兩根導線，長導線的電阻一定大
[解析]由于導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，在長度和橫截面積無法比較的情況下，鐵導線的電阻和銅導線的電阻大小無法比較，故A選項錯誤；兩根導線的材料未知，長度相同，細導線的電阻不一定大，故C選項錯誤；同理，粗細相同的兩根導線，長導線的電阻也不一定大，故D選項錯誤。
[方法指導]綜合考慮，全面分析，正確比較導體電阻的大小
(1)在溫度不變時，影響導體電阻大小的因素有導體的材料、長度和橫截面積。
(2)在判斷或比較電阻的大小時，要綜合考慮各個因素的影響。如將導體均勻拉長為原來的2倍時，長度變?yōu)樵瓉淼?倍，同時橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话�，長度和橫截面積，均對電阻的大小產(chǎn)生了影響。
故在具體分析時，要全面考慮，避免顧此失彼，片面分析。
(3)在初中物理中，一般情況下不考慮溫度對導體電阻的影響，因此，題目中若沒有特別提出溫度就不用考慮溫度對電阻的影響。
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電阻PPT，第三部分內容：課堂反饋
1.電阻是指導體對電流的________作用。決定電阻大小的因素有導體的________、________和____________；導體的電阻還與________有關。
2．完成下列單位換算。
(1)0.5 MΩ＝__________kΩ＝__________Ω。
(2)560 kΩ＝________MΩ＝__________Ω。
3．如圖14－1所示，甲、乙是兩把用不同金屬制成的鑰匙，將它們分別接入圖中的A、B之間，閉合開關，發(fā)現(xiàn)當把甲鑰匙接入電路時，燈泡較亮，可知，甲、乙鑰匙中電阻較大的是________(選填“甲”或“乙”)，當甲鑰匙不接入電路時，其電阻________(選填“不變”或“變小”，不考慮溫度對電阻的影響)。
[解析]當把甲鑰匙接入電路時，燈泡較亮，說明此時電路中的電流較大，即甲鑰匙對電流的阻礙作用較小，即甲鑰匙的電阻較小，乙鑰匙的電阻較大。導體的電阻是導體本身的一種性質，與是否接入電路無關。
4．如圖14－2所示，導體的電阻除了取決于導體的長度、橫截面積和材料等因素外，還受溫度的影響。如圖所示，當給鎢絲加熱時，能觀察到電流表的示數(shù)變________，小燈泡的亮度變________，這說明一般金屬導體溫度升高時，它的電阻變________。
5．通常情況下，關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是( )
A．合金絲的電阻跟該合金絲的長度無關
B．合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積有關
C．合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小
D．通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大
6.關于導體的電阻有以下說法，其中正確的是( )
A．材料相同的兩根電阻線，細的電阻一定大
B．粗細相同的兩根電阻線，長的電阻一定大
C．長度相同的兩根電阻線，電阻大小是相等的
D．長度相同，粗細也相同的銅導線和鋁導線，其電阻不相等
[解析]在不考慮溫度的影響時，導體的電阻跟導體的長度、橫截面積、材料有關：在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大；在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越小，故A、B、C三選項說法錯誤。銅導線和鋁導線的長度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同，D選項說法正確。
7．在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關。
乙：導體的電阻與導體的材料有關。
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關。
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。
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