《小壁虎借尾巴》PPT(第一課時)
第一部分內容：激趣導入
猜謎語
叫虎不是虎，
生來有四足，
愛在墻角住，
專吃蚊蠅蟲。
(打一動物)
今天我們會認識一只斷了尾巴的小壁虎，他在忙著借尾巴，讓我們一起走進課文看看吧！
壁虎：壁虎是爬行動物，舊稱守宮，也叫蝎虎。身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在墻上爬行，有長長的尾巴。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對人類有益。
壁虎的尾巴為什么斷了還能生長?
當壁虎遇到敵人攻擊時，它的肌肉劇烈收縮，使尾巴斷落。剛斷落的尾巴由于神經沒有死，不停的動彈，這樣就可以用分身術保護自己逃掉。 同時壁虎身體里有一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎尾巴斷了的時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出來，當尾巴長好了之后，它就會停止分泌。
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小壁虎借尾巴PPT，第二部分內容：初讀感知
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
自讀提示
請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
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小壁虎借尾巴PPT，第三部分內容：識字寫字
壁 壁虎四壁
墻 墻角磚墻
蚊 蚊子蚊香
咬 咬牙咬緊
斷 掙斷斷層
撥 撥水撥動
練一練
q_____墻 y______咬
d_____斷 b______壁
b_____撥 _______ǎ傻
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。
讀一讀:他很矛盾，內心掙(zhēng)扎著，看是不是要干這項工作掙(zhèng)錢養(yǎng)家。
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小壁虎借尾巴PPT，第四部分內容：理解詞語
【掙斷】【掌握】【難過】【難看】【告訴】
我會寫
捉
結構: 左右
音序：Z 部首：扌
組詞：捕捉 捉拿
造句：我們經常到草地上捉蟲子。
書寫指導：左窄右寬，左高右低。第九筆撇的收筆穿插到提的下方，最后一筆捺寫得較舒展。
條
結構: 上下
音序：T 部首：
組詞：一條 數(shù)條
造句：魚缸里有一條小金魚。
書寫指導：上放下收。第二筆橫短撇長，與捺對稱，收筆在橫中線。上下穿插。
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小壁虎借尾巴PPT，第五部分內容：本課小結
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：初讀課文后，我感受到了，不同動物的尾巴有不同的作用。
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