《羿射九日》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容：激趣導(dǎo)入
讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！
品讀釋疑
“羿射九日”故事中的羿是一個(gè)怎樣的人？ （核心問題）
讀一讀課文，說說故事是按什么順序?qū)懙�？（串珠問題1）
故事按事情發(fā)展的順序?qū)懥唆嗌渚湃盏钠鹨�、�?jīng)過、結(jié)果。
故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？（串珠問題2）
讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。
選一選：
后羿留下最后一個(gè)太陽(yáng)，是因?yàn)椋? ）
A. 最后一個(gè)太陽(yáng)藏到大海里，找不到了。
B. 如果天上沒有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。
C. 如果沒有了太陽(yáng)，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒法活下去。
學(xué)習(xí)默讀
概念：默讀是朗讀的一種重要方式。由于默讀不出聲，省去了發(fā)音的動(dòng)作，所以速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久。
要求：不發(fā)聲讀，不動(dòng)嘴唇；不用手指著讀；還要邊讀邊思考。
... ... ...
羿射九日PPT，第二部分內(nèi)容：主題延伸
學(xué)了本課后，你覺得羿是一個(gè)怎樣的人？你還知道這樣的人嗎？
示例：羿射掉九日，救人民于苦難之中，讓大地恢復(fù)生機(jī)，他是個(gè)勇敢無畏，造福人類的大英雄。
我知道大禹也是這樣的人。很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大禹帶領(lǐng)大家治水，三過家門而不入，終于治服了洪水，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。
按事情發(fā)展的順序記敘
本文的作者是按后羿射日的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序敘述故事的。我們記敘一件事時(shí)也可以仿照這種寫法。先想想我們要寫的這件事的起因是什么，又是怎么發(fā)展的，最后結(jié)果怎樣。這樣寫下來，自己的作文就成了一篇完整的文章，就不會(huì)顯得支離破碎了。
練一練：按事情發(fā)展的順序?qū)懸患∈隆?/p>
示例：放學(xué)后我看到王老師拿來許多書，我主動(dòng)幫忙整理。我認(rèn)真整理圖書，先分類，還給破書包好皮，最后還認(rèn)真寫好目錄。王老師表?yè)P(yáng)了我，我很開心。
... ... ...
羿射九日PPT，第三部分內(nèi)容：本課小結(jié)
課文主旨
《羿射九日》講的是由于天上同時(shí)出現(xiàn)十個(gè)太陽(yáng)，大地萬物都快被烤焦了，羿準(zhǔn)備救人們于水火之中。他一口氣射掉了九個(gè)太陽(yáng)，留下一個(gè)太陽(yáng)讓它造福世界。表現(xiàn)了羿無私奉獻(xiàn)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄恰ｓw現(xiàn)了上古時(shí)代人類征服自然的美好愿望。
課堂小結(jié)
這篇課文是一篇神話故事，它內(nèi)容精煉，結(jié)構(gòu)緊接，語(yǔ)言簡(jiǎn)單生動(dòng)，通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓我們感受到神話傳說的魅力，激發(fā)了我們閱讀神化故事的興趣和愿望。泱泱中華的歷史長(zhǎng)河，造就了數(shù)不盡的英雄人物，其中不乏像后羿這樣的神話英雄，在他的身上體現(xiàn)了為百姓著想、為民除害的大無畏精神。
... ... ...
羿射九日PPT，第四部分內(nèi)容：作業(yè)布置
1.熟讀課文。
2.找出你覺得寫得好的句子，做上標(biāo)記。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，羿射九日PPT下載，.PPT格式；
