《走向世界大舞臺》少年的擔當PPT
第一部分內(nèi)容:課前自主預(yù)習
知識點1 多彩世界中的我
1.我們走向世界的經(jīng)歷。
( 1 )在父母的引領(lǐng)下,我們開啟了 認識世界 的第一扇窗,邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門,步入學校,逐步融入 社會 ,走向更加廣闊的世界。
( 2 )世界是多彩的,我們走向世界的形式是 多樣 的。在走向世界的過程中,我們 經(jīng)歷 越來越多的事,遇見越來越多的人。我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同 文化背景 的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷,努力建立起彼此之間的 協(xié)作 關(guān)系。
2.我們走向世界的意義。
( 1 )我們在交往中探索世界,彼此守護, 共同成長 。
( 2 )我們學會關(guān)愛, 相互理解 ,贏得尊重,獲得成長的力量。
( 3 )面對困難時,我們勤于溝通, 真誠合作 ,更加理性、智慧地解決問題。
( 4 )我們一路歷練、成熟,不斷 自我更新 ,逐漸為國家乃至世界承擔起更多的 責任 。
知識點2 我為世界添光彩
3.我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚝妥龇ā?/p>
( 1 )原因:我們與豐富多彩的世界 緊密相連 ,始終與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運;每個人都是這個世界中的 一員 ,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生 影響 。
( 2 )做法:我們要從 普通 的事做起,通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和 力量 。
4.適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求,全面提升個人素養(yǎng),我們應(yīng)如何做?
( 1 )不斷豐富知識儲備,增強 人文底蘊 。
( 2 )樹立 科學精神 ,掌握科學思維方法。
( 3 )增強 社會責任感 ,學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象,積極參與社會實踐活動,培養(yǎng) 實踐創(chuàng)新 能力。
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走向世界大舞臺PPT,第二部分內(nèi)容:課堂基礎(chǔ)達標
知識點1 多彩世界中的我
1.關(guān)于我們走向世界的經(jīng)歷,下列說法錯誤的是 ( B )
A.父母的引領(lǐng)幫助我們開啟了認識世界的第一扇窗
B.老師的引領(lǐng)幫助我們邁出了探索世界的第一道門
C.我們走向世界的形式是多樣的
D.我們走向世界是一個從小到大、漸進的過程
2.( 改編 )劍橋大學校長杜思齊說過:“教育應(yīng)該允許學生們盡可能廣地與來自不同背景、不同國家的人交往,接觸不同的世界觀和想法將迫使學生們進一步思考。”這告訴我們 ( A )
A.珍視每一次走向世界的交往經(jīng)歷
B.把出國留學當作自己的唯一目標
C.要與外國人的觀念想法保持一致
D.良好的教育都是在強迫下進行的
3.下面漫畫啟示我們在走向世界時要做到 ( C )
A.彼此守護,共同成長
B.學會關(guān)愛,相互理解
C.文明有禮,贏得尊重
D.勤于溝通,真誠合作
知識點2 我為世界添光彩
4.世界是全部時間與空間的總稱,通常指人類所生活居住的地球。對于我們與世界的關(guān)系,下列認識錯誤的是 ( D )
A.我們與豐富多彩的世界緊密相連
B.我們與這個世界彼此互動,同呼吸,共命運
C.我們每個人都是這個世界中的一員
D.個人難以為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量
【解析】這是一道逆向選擇題。A、B、C三項是對我們與世界的關(guān)系的正確認識,不符合題意。每個人都是這個世界中的一員,所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響,D項錯誤,符合題意。
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走向世界大舞臺PPT,第三部分內(nèi)容:課后鞏固提升
1.我們走向世界一般會經(jīng)歷的過程是 ( A )
A.走出家門→步入學校→融入社會→走向世界
B.走出家門→融入社會→步入學校→走向世界
C.步入學校→融入社會→走出家門→走向世界
D.融入社會→步入學校→走出家門→走向世界
2.從我們來到這個世界后,我們就生活在這個豐富多彩的世界里。面對多彩的世界,我們應(yīng) ( C )
A.遠離世界、遠離紛擾
B.沉迷其中,盡情享樂
C.積極以多樣的形式走向世界
D.一心讀書學習,不聞窗外之事
3.( 原創(chuàng) )出國游學是一種將旅游和學習結(jié)合起來的一種新型的教育方式,可以讓有留學意向的學生提前利用寒暑假到國外感受當?shù)氐膶W習生活。在出國游學的過程中,漫畫中的同學應(yīng)該 ( D )
①珍視每一次與他人交往的經(jīng)歷、谂εc他人建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系、壅_認識文化差異,與他人平等交流、對話、芘嘤_放和包容的心態(tài),做自信的中國人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
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