《青春的心弦》青春時(shí)光PPT(第2課時(shí)青春萌動(dòng))
第一部分內(nèi)容：教材感知
異性朋友
基礎(chǔ)要點(diǎn)
1．青春期的心理萌動(dòng)
(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的①______萌動(dòng)。
(2)表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的②______，渴望得到異性的③______和④______。
2．與異性相處的意義
(1)與異性相處，有助于我們了解異性的⑤__________、情感特征。
(2)與異性交往，成為好朋友，可以學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些⑥__________。
3．與異性相處的要求
異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們⑦_(dá)_________、⑧__________、⑨__________，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。
青春期的心理萌動(dòng)
1．剛剛進(jìn)入中學(xué)的小敏同學(xué)平時(shí)很邋遢，可是她在異性同學(xué)面前卻收拾得整整齊齊。這說明( )
A．男同學(xué)比女同學(xué)更愿意在異性面前表現(xiàn)自己
B．處于青春期的我們在異性面前，更加在意自己的形象
C．小敏這樣做就一定能獲得異性同學(xué)的肯定
D．小敏對(duì)某一男生產(chǎn)生了青春期的心理萌動(dòng)
與異性相處的意義
2．某校七年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生同去春游。在用餐分組時(shí)，A班的班主任讓男生與男生、女生與女生分別坐在一起；B班的班主任則正好相反，讓男生女生混合坐在一起。用餐完畢，大家發(fā)現(xiàn)A班的餐桌上杯盤狼藉，“慘不忍睹”，而B班的餐桌上非常整潔。這說明與異性相處( )
A．有助于我們了解異性的思維方式
B．有利于我們了解異性的情感特征
C．有利于我們學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)
D．可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑和誤解
與異性相處的要求
3．“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑……”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到( )
①內(nèi)心坦蕩�、谘哉劦卯�(dāng) ③不拘小節(jié)�、芘e止得體
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
異性情感
基礎(chǔ)要點(diǎn)
1．正確認(rèn)識(shí)青春期我們對(duì)異性的情感
(1)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的①______現(xiàn)象。
(2)在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為②______。其實(shí)，這并不是真正的愛情。
2．慎重對(duì)待，理智處理異性情感
愛情是一種③______的情感。愛情意味著④______與⑤______，更需要⑥______和⑦_(dá)_____。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該⑧______對(duì)待，⑨______處理。
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青春的心弦PPT，第二部分內(nèi)容：整合方法
6．七年級(jí)(1)班同學(xué)在討論男女生青春期萌動(dòng)問題時(shí)，形成了以下幾種觀點(diǎn)。你認(rèn)為正確的是( )
①我們有自我表現(xiàn)的欲望，有助于讓別人更多地了解自己�、谖覀儠�(huì)更加在意自己的形象，提升內(nèi)在品質(zhì)，這是成長中的考驗(yàn) ③千方百計(jì)吸引異性的注意力，都變得不像自己了，患得患失，神經(jīng)兮兮�、芸释玫疆愋缘目隙ê徒邮埽@能促使我們主動(dòng)去了解異性，取長補(bǔ)短
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
7．一位作家告訴自己上中學(xué)的孩子：“世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們( )
A．男生女生交往應(yīng)內(nèi)心坦蕩，親密交往
B．男生女生交往要使人對(duì)你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之
C．男生女生之間的情感需要慎重對(duì)待，理智處理
D．男生女生交往的最好時(shí)節(jié)是春天，而不是秋天
8．父母、教師如果一味禁止異性交往，只會(huì)適得其反。為防孩子被不成熟的情感所傷，要允許孩子多跟異性交往，淡化對(duì)異性的好奇心。學(xué)校通過引導(dǎo)，給學(xué)生提供了解、接觸異性的機(jī)會(huì)，讓男女生之間的好奇心得到滿足，有利于學(xué)生心智成長。正確對(duì)待異性的好感，要( )
①認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象是正常的�、诓荒艹聊缙渲校駝t會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和情緒，帶來不必要的困擾 ③應(yīng)該全面地了解和認(rèn)識(shí)對(duì)方，欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)�、芤郧‘�(dāng)?shù)姆绞教嵝褜?duì)方，在交往中應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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青春的心弦PPT，第三部分內(nèi)容：綜合探究
9．青春期的少男少女會(huì)產(chǎn)生懵懂美好的情感。如何正確處理異性關(guān)系成為同學(xué)們探討的話題。下面是小紅同學(xué)的情感故事，請你幫忙分析解讀。
【故事一 產(chǎn)生好感】
進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績好，而且性格活潑開朗，很有幽默感。不知不覺中，小紅也開始努力學(xué)習(xí)，希望自己能引起小強(qiáng)的注意。
(1)你認(rèn)為小紅的表現(xiàn)正常嗎？為什么？
答：正常。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
【故事二 情感升級(jí)】
小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了小紅格外關(guān)注自己，同時(shí)也注意到小紅的進(jìn)步，于是兩個(gè)人的接觸不斷頻繁起來。學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)懷，小紅感覺自己找到了理想中的愛情。
(2)小紅和小強(qiáng)的情感是真正的愛情嗎？小紅為什么感覺自己找到了理想中的愛情？
答：不是真正的愛情。在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。
【故事三 理智處理】
小紅對(duì)小強(qiáng)表達(dá)了自己的情感，可小強(qiáng)卻很理智地對(duì)小紅說：“早開的花終將結(jié)出苦澀的果，在對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人才是幸福才是愛。我們現(xiàn)在還不具備愛他人的能力。”
(3)小強(qiáng)處理情感的態(tài)度給了我們怎樣的啟示？
答：面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待，理智處理。
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