《語(yǔ)文園地四》PPT課件(二年級(jí)上冊(cè))
第一課時(shí)
導(dǎo)入新知
我坐的是動(dòng)車,當(dāng)然快啦!
聽說(shuō)你去北京旅行啦!
怎么這么快回來(lái)了?
識(shí)字加油站
從這張車票上你獲得了哪些信息?
這是一張南昌通往北京西站的火車票。
票價(jià)是317.5元,屬于新空調(diào)硬臥。
座次是:07車011號(hào)下鋪。
發(fā)車時(shí)間是:2016年09月04日19:35
南昌 下鋪 空調(diào)
硬臥 限乘 出售
聽我來(lái)讀給你聽!
隨時(shí)隨地學(xué)漢字,真了不起!
字詞句運(yùn)用
爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋像鳥窩!
下面的事物像什么?看誰(shuí)想得妙,說(shuō)得多。
柳條 云朵 楓葉
椅子 路燈 爺爺?shù)暮?/p>
小點(diǎn)撥:邊讀詞語(yǔ),邊想它們的形狀,由它們的形狀再引發(fā)聯(lián)想,想一下它們各自分別像什么?和什么東西形似,想象要豐富合理。
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寫話
從下面選擇一種情況,寫一張留言條。
去辦公室還書,老師不在。
去小芳家里,通知她明天上午九點(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng),但是她家里沒(méi)有人。
我來(lái)告訴你:
第一寫留給誰(shuí)——稱謂,頂格寫,表明是留給誰(shuí)的留言條。
第二寫有什么事——正文?諆筛窳砥鹨恍袑,寫清事情。
第三寫誰(shuí)寫的——署名和日期。在正文右下方寫留言人的姓名,在姓名下面寫上時(shí)間 。
作業(yè)
熟記留言條的格式,你和朋友去公園玩,給媽媽寫一個(gè)留言條。
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第二課時(shí)
我的發(fā)現(xiàn)
白色——雪白 米白 奶白
紅色——火紅 桃紅 棗紅
黃色——土黃 鵝黃 金黃
綠色——草綠 翠綠 墨綠
第一組在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——雪、米、奶,就可以區(qū)分不同的白色。
第二組在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——火、桃、棗,就可以區(qū)分不同的紅色。
第三組在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——土、鵝、金,就可以區(qū)分不同的黃色。
第四組在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——草、翠、墨,就可以區(qū)分不同的綠色。由此可見漢字的博大精深。
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詞語(yǔ)理解
家鄉(xiāng):自己家庭時(shí)代居住的地方。
一艘艘:這里形容船只非常多。
平坦:沒(méi)有高低凹凸。(多指地勢(shì))
梳理結(jié)構(gòu)
畫家鄉(xiāng)
濤濤畫海邊——藍(lán) 寬
山山畫山里——山高 水清
平平畫平原——平坦 寬廣
青青畫草原——一眼望不到邊
京京畫城市——那么美
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想一想,這篇文章寫了什么內(nèi)容?
本文借助生活在海邊、山里、平原、草原和城市里的五個(gè)小朋友畫自己家鄉(xiāng),濤濤畫的是海邊,山山畫的是山里,平平畫的是平原,青青畫的是草原,京京畫的是城市。這其中蘊(yùn)含的道理是,大海、山林、平原、草原、城市,它們聚在一起就是我們偉大的祖國(guó)。我們?cè)谛蕾p祖國(guó)美景的同時(shí),感受到祖國(guó)的偉大、富強(qiáng),愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情油然而生。
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