《估算》萬(wàn)以內(nèi)加法和減法PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用,增強(qiáng)估算的意識(shí)及能力,并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。
在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握加、減法估算的方法。
難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
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估算PPT,第二部分內(nèi)容:回顧復(fù)習(xí)
(1)看作整千數(shù),大約是多少元?
3000 < 3826 < 4000 ,
看作整千數(shù),大約是 元。
(2)看作整百數(shù),大約是多少元?
3800 < 3826 < 3900 ,
看作整百數(shù),大約是 元。
在生活中,有的時(shí)候不需要用準(zhǔn)確數(shù),用近似數(shù)就可以了。
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估算PPT,第三部分內(nèi)容:例題解讀
六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎?
判斷能不能坐下,估一估就行。
估出六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)小于座位數(shù)時(shí),坐得下;
估出六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)大于座位數(shù)時(shí),坐不下。
方法一:223大于200,234也大于200,223 + 234 一定大于400,還是不能確定 223 + 234 一定大于 441。
方法二:將223看成220,234看成230, 223>220,234>230,220+230=450,
223+234一定大于450,坐不下。
答:六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐不下。
估算時(shí),采取的策略不同,估算的結(jié)果也不同。這兩種方法都是估算,但是第二種方法更加合理。
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估算PPT,第四部分內(nèi)容:小結(jié)
估 算
245+187
往小估:245>240,187>180,240+180=420,一定大于420。
往大估:245<250,187<190,250+190=440,一定小于440。
用估算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),一定要注意合理性。
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估算PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂小測(cè)
巨幕影院有 441 個(gè)座位。如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有 196 名和 226 名團(tuán)員,這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎?
方法一: 196>190,226>220,190+220=410,
但還是不能確定是否大于441。
方法二:將196看成200,226看成230, 196<200,226<230,200+230=430,
196+226 一定小于 430,能坐下。
答:這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下。
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估算PPT,第六部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選。
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
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