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《角的度量》PPT

《角的度量》PPT 詳細介紹:

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《角的度量》PPT

第一部分內容:課時目標

1.在學習過程中體會引入量角器的必要性,認識角的計量單位,建立表象;能通過量角,建立角的計量單位,建立1度角的表象;能通過量角,建立角的大小的量化概念,感受角的大小所畫邊的長短無關。

2.通過自己觀察、交流的過程,認識量角器的結構與功能,通過探索,實踐,總結出用量角器量角的方法。初步學會用量角器量角。

3.積極參與量角的學習活動,在探索量角方法的過程中獲得成功的體驗,在實踐中產生發(fā)現數學規(guī)律的興趣。

... ... ...

角的度量PPT,第二部分內容:探究新知

下面兩個角哪個大?大多少?

用三角尺上的角來量一量、比一比。

還是不能準確地知道∠2比∠1大多少。

要準確測量一個角的大小,應該用一個合適的角作單位來量。

人們將圓平均分成360份,將其中的1份所對的角作為度量角的單位,它的大小就是1度,記作1°。

每一份所對的角的大小是1°。

根據這一原理,人們制作了度量角的工具:量角器。

量角器是把半圓分成180等份制成的。

如何用量角器度量角的度數?

第一:量角器的中心與角的頂點重合。

第二:0°刻度線與角的一條邊重合。

第三:角的另一條邊所對應的量角器上的刻度,就是這個角的度數。

... ... ...

角的度量PPT,第三部分內容:鞏固練習

填一填

1.從一點引出兩條射線,所組成的(      )叫做(      )。這兩條(      )叫做角的邊,角通常用符號(      )來表示! 

2.角的計量單位是(     ),用符號(     )表示。角的大小用(       )來測量。

3.角的大小與角的兩邊的(      )沒有關系。角的兩邊叉開越大,角(      )。角的大小與(       )沒有關系!

5.量角時,量角器的中心與(      )重合,0°刻度線與(            )重合,角的另一條邊所對的量角器上的刻度,就是這個角的(       )。 

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角的度量PPT,第四部分內容:課堂小結

通過今天的學習,你有哪些收獲?

今天我學會了用量角器測量角的大小,即量角器的中心點和角的頂點重合,量角器的0°刻度線和角的一條邊重合,然后看角的另一條邊對的刻度數。

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