《誰的紅果多》生活中的數(shù)PPT
第一部分內(nèi)容：游戲?qū)耄翰聰?shù)游戲，激發(fā)興趣
老師很想知道大家的年齡，誰愿意告訴老師？
請你們幫老師提示一下，我猜的是大了還是小了。
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誰的紅果多PPT，第二部分內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境，探究新知
1．在具體情境中感知兩個(gè)數(shù)的大小。
你從動(dòng)物樂園里看到了什么？
小猴和小熊拿了很多果子，你們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎？
怎樣來比較誰拿的紅果多呢？
怎樣來比較21和18的大�。磕阌惺裁春棉k法？
2.同學(xué)們組內(nèi)討論，探究比較大小的方法。
請把你的比較方法和你們組內(nèi)的同學(xué)說一說。
誰愿意把你們找到的好辦法和全班的同學(xué)交流交流？
同學(xué)們組內(nèi)交流，可能找到的方法有：
方法1：用數(shù)的順序比較。(根據(jù)100以內(nèi)數(shù)的順序，從前往后數(shù)。先數(shù)18，再往后數(shù)三個(gè)數(shù)是21，所以21比18大，21＞18)
方法2：實(shí)物模型比較。用方塊代替紅果擺一擺，比一比，發(fā)現(xiàn)21個(gè)方塊比18個(gè)方塊多出3個(gè)，所以21＞18。
方法3：借助中間數(shù)比較。(21比20大，18還不到20，所以21比18大，即21＞18)
方法4：借助計(jì)數(shù)器比較。(先把21和18這兩個(gè)數(shù)在計(jì)數(shù)器上撥出來，再在計(jì)數(shù)器上比較：21的十位上有兩個(gè)珠子，表示2個(gè)十，18的十位上有一個(gè)珠子，表示1個(gè)十，2個(gè)十比1個(gè)十大，所以21比18大，即21＞18)
方法5：用數(shù)的組成比較。(21的十位是2，18 的十位是1，表示1個(gè)十，2個(gè)十比1個(gè)十大，所以21比18答，即21＞18)
3.寫一寫，比一比。
4.看一看， 填一填。
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誰的紅果多PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1.比大小。
45 54 79 80 100 89
2.連一連。
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誰的紅果多PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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