《小小鞋店》數據的整理和表示PPT
第一部分內容:情景導入
同學們,你們去鞋店買過鞋子嗎?今天淘氣班的同學想模擬開一個鞋店,他們準備派幾名同學去“進貨”,但他們卻遇到了一個問題,該進什么鞋號的鞋,又各需進多少?你能幫幫他們嗎?
小小鞋店
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小小鞋店PPT,第二部分內容:探究新知
1.明確調查目的。
“進貨”前應調查哪些方面的數據,可以怎樣調查?
可以調查顏色,并把男生、女生分開調查。
可以調查同學們的鞋號,多的就多進些。
2.整理數據。
這是淘氣班調查的結果,通過這兩個表,你能知道淘氣是怎樣進貨的嗎?為什么?
不能,因為數據太亂,看不出哪種鞋號多,哪種鞋號少。
3.畫一畫。
妙想是這樣做的,你看懂了嗎?再接著畫下去。
4.分析數據,作出決策。
你從整理后的數據發(fā)現了什么?
男生最大鞋號是38號,女生最大鞋號是37號。
男、女生穿34號鞋的人數最多。
通過這些數據,你認為該怎樣進貨?
男、女生34號鞋要多進,男生最小號33號要少進。
穿特大號和特小號的男生和女生都較少,要少進。
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小小鞋店PPT,第三部分內容:鞏固練習
1.請你也模擬開一個鞋店,進行“進貨”調查。
⑴說一說,可以怎樣調查?
⑵同伴合作,調查班里同學的鞋號,整理調查結果并表示出來。
⑶說一說,你發(fā)現了什么?你對于鞋店“進貨”有什么想法?
2.三⑵班選舉大家最喜歡的農場里的動物,選舉記錄如下圖。
⑴喜歡哪種動物的人最多?
⑵一共有多少人投票?
8+6+2+12=28(人)
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小小鞋店PPT,第四部分內容:課堂小結
通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?
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