八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《萬(wàn)馬奔騰》PPT教學(xué)課件，共11頁(yè)。
《萬(wàn)馬奔騰》PPT課件包含作品介紹、音樂(lè)家相冊(cè)、作者簡(jiǎn)介、作品分析、拓展練習(xí)等內(nèi)容。
馬頭琴獨(dú)奏《萬(wàn)馬奔騰》情緒熱烈、節(jié)奏緊湊，展現(xiàn)出草原特有的壯觀場(chǎng)面。由于演奏速度較快，音調(diào)在表現(xiàn)意義上不同于《牧歌》《遼闊的草原》等長(zhǎng)調(diào)歌曲的旋律意義，轉(zhuǎn)化為動(dòng)感很強(qiáng)的音流，對(duì)塑造萬(wàn)馬奔騰的“視覺(jué)”藝術(shù)形象具有非常重要的意義。在樂(lè)曲的后半段，還出現(xiàn)了模擬馬嘶的聲音，表現(xiàn)手法直觀、易覺(jué)。
馬頭琴演奏家，為蒙古族傳統(tǒng)馬頭琴藝術(shù)的傳承與發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。他吸取了西方小提琴的演奏技巧，成功改制了傳統(tǒng)馬頭琴的琴體及其聲源，統(tǒng)一了弓法和指法，為把馬頭琴藝術(shù)推向世界的舞臺(tái)創(chuàng)造了更科學(xué)、更先進(jìn)的條件。代表作品有《草原連著北京》《草原贊歌》《萬(wàn)馬奔騰》《回想曲》《獻(xiàn)給母親的歌》《蘇和的白馬》《初升的太陽(yáng)》，以及馬頭琴合奏《尋找》、四重奏《命運(yùn)》等。
結(jié)構(gòu)：全曲三個(gè)部分
第一部分：演繹了馬群在草原上奔跑的不同狀態(tài)。（由快到慢，由遠(yuǎn)到近）
第二部分：描寫(xiě)了馬群長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)過(guò)時(shí)帶來(lái)的陣陣風(fēng)聲和馬群的嘶叫聲。
第三部分：描繪了陣陣雄壯有力的馬蹄聲，最后在兩匹飛快奔馳的駿馬競(jìng)爭(zhēng)、奔跑的緊張、熱烈氛圍中結(jié)束全曲。
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