幼兒園社會教學《我們不擁擠》PPT課件，共14頁。
幼兒園《指南》中明確指出：“活動選材要符合幼兒現(xiàn)實發(fā)展的需要，又要有利于長遠發(fā)展，既要貼近幼兒生活，又有助于擴展幼兒生活經驗”，活動內容組織應充分考慮幼兒學習特點和認知規(guī)律，有機聯(lián)系、相互滲透。而《綱要》中指出，社會活動要“以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。而我的這個教學活動《我們不擁擠》就是以此為核心目標設計并展開的
重點：在問題情境中充分感知“秩序”的重要性。
難點：合作探索瓶中取球的方法，提高解決問題的能力。
教法：
1、游戲情境法：通過玩“瓶中取球”的游戲引出活動，提高幼兒的興趣。
2、自主討論探索法：通過“瓶中取球”的三次實際操作，讓幼兒更進一步感受遵守秩序的重要性。
學法：
1、提問法。結合幾次瓶中取球的實踐過程，讓幼兒將生活經驗和所見聯(lián)系起來解決重難點。
2、比較法�；顒又邪才帕巳粘Ｉ钪谐Ｒ姷膬山M視頻案例
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