《與象共舞》PPT課件3
初讀課文，找出生字新詞，并思考：在泰國，人與象的關(guān)系是怎樣的？再聯(lián)系上一篇課文比較一下兩篇課文在寫法上的異同。
生字學(xué)習(xí)
熟視無睹 松弛 按摩尷尬 彬彬有禮 紳士 氣氛
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我會讀
悠閑沉著 沖鋒陷陣
攻城守壘 以一當(dāng)十
以一抵百 小心翼翼
道歉 搖頭晃腦 陶醉
踮腳抬腿 毫無疑問
熟視無睹 有目共睹
先睹為快 耳聞目睹
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小組學(xué)習(xí)提綱（研讀第五段）
1、有感情地朗讀第五自然段。
2、劃出讓你們印象深刻的詞語或句子，重點(diǎn)讀一讀，品一品。
3、準(zhǔn)備小組匯報展示。
（匯報形式可多樣化，可以展示演讀課文，可以品析好詞，也可以談對句子的體會）
通過學(xué)習(xí)課文，我知道了“與象共舞”不僅僅指“和大象一起跳舞”，它還表示：泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系。展示了泰國獨(dú)特的地域文化。
本文在寫法上與《威尼斯的小艇》有何異同？
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兩篇課文在表達(dá)上的共同之處有這樣幾點(diǎn)：
1、都能抓住事物的特點(diǎn)來寫�！锻崴沟男⊥А纷プ⊥崴钩鞘�、小艇、人駕駛小艇的特點(diǎn)；《與象共舞》則抓住了大象的外貌、神態(tài)、動作以及性格、聰明、善于表演等方面的特點(diǎn)。
2、都抓住人與物（或動物）之間相互的緊密關(guān)系來寫，并列舉實(shí)例加以說明。
3、敘述條理清楚，語言生動。
不同點(diǎn)主要是：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的。而《與象共舞》是按先概括后分述的順序敘述的，每一個自然段都有一個中心句放在該段的開頭，是非常典型的先概述再具體敘述的方式。
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