教科版三年級科學上冊《混合與分離》PPT免費課件，共47頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學科學三年級上冊第一單元《水》的第7課《混合與分離》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《混合與分離》是新教科版科學四年級上冊第一單元《水》的第七課。本課主要是讓同學們通過探究活動知道分離鹽和水的方法,明白這一過程是一個可逆的,探索學習溶解規(guī)律,培養(yǎng)學生關注周圍事物的情感,注重學生觀察能力的培養(yǎng)。旨在從生活中常見的沙子和食鹽出發(fā)，通過一系列活動讓學生了解物體是有很多特點的，利用這些特點可以分離混合在一起的固體，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
本課引導學生對增加和減少水分，鹽的水溶液會有什么變化的問題進行思考。通過實際的觀察活動，了解食鹽在水中溶解和結晶的雙向變化過程，認識到食鹽溶解于水的變化過程是可逆的。
溶解在前一課以前掌握，本課的重點進行過濾和蒸發(fā)實驗。
聚焦板塊教材中展示一副食鹽和沙混合在一起的圖片，引導學生學生如何將食鹽和沙進行分離，體現(xiàn)出科學與生活之間的關系，生活化的科學。
探索板塊通過實驗活動將食鹽和沙進行分離，這當中包括溶解、過濾、蒸發(fā)三個實驗活動。
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