《一雙手》PPT課件2
那只有力的大手，把我的手緊緊地裹住了。
那只手，把我的手緊緊地抓住了。
我丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2．5厘米，這是我今生見到的天下第一大手。
掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每個角落，手指肥圓。一個手指似三節(jié)老干蘑。
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（1）咱們學(xué)校占地約8畝，這33坰約有60個學(xué)校那么大，44．5坰，就相當(dāng)于90個學(xué)校這么大.
（2）把張迎善生產(chǎn)的1300立方米的木材，放在咱們的教學(xué)樓里，要蓋400層。
這是一雙植樹造林的手。
這是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。
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《一雙手》PPT 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解有關(guān)本文的文學(xué)常識；理解課文內(nèi)容。（重點） 2.學(xué)習(xí)抓住特征多角度準(zhǔn)確、細(xì)致地描寫人物外貌、突出人 物品質(zhì)的寫作方法。（重點、難點） 3.體會林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。（難點） ... ... ... 一..
《一雙手》PPT課件9 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握生字詞 2、學(xué)習(xí)抓特征描寫人物的方法 3、體驗林業(yè)工人的感情 初讀課文 要求: (1)讀準(zhǔn)字音，并劃出生字詞 (2)試用一句話歸納文章的內(nèi)容:課文給我們描寫了一雙_______手 ... ... ... 1、給下列綠字注音 瞬間shn 驚訝y 得逞..
《一雙手》PPT課件8 學(xué)貴在疑 題目所指的是誰的手？ 這是一雙什么樣的手？有什么價值？（詞語概括） 作者如何描寫這雙手的？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能通暢朗讀課文， 圈點批注 并概括文章主要內(nèi)容，感受文章表達的思想感情，學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法。 ... ... ....
《一雙手》PPT課件7 讀一讀 要求:(1) 讀準(zhǔn)字音 惺忪 ( ) 瞬間 ( ) 得逞 ( ) 老繭 ( ) 鐵鑄 ( ) 搓 ( ) (2) 圈出能體現(xiàn)這雙手特征的語句。 ... ... ... 贊美一雙手 認(rèn)識張迎善：我們對張迎善有了更多的認(rèn)識后，在你眼中，他是怎樣的一個人？ 熱愛林業(yè)事業(yè)，不..
《一雙手》PPT課件6 一、了解預(yù)習(xí)信息 1、這篇文章寫的人物是誰？ 2、這個人的職業(yè)是什么？ 3、文章的作者是什么身份？ 二、初讀 感知 1、默讀課文，圍繞本文所寫的手有什么特點？怎樣寫的？兩個問題進行圈點批注。 2、填充句子：文章寫了一雙____________的..
《一雙手》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能正確流利有感情的朗讀課文； 2、了解張迎善一雙手的特點，探討這雙手形成的原因，感受張迎善甘愿奉獻的高尚情懷和造福大家的美好心愿； 3、學(xué)習(xí)抓住特征刻畫人物形象的寫法； 4、學(xué)習(xí)圈點批注的讀書方法，逐步養(yǎng)成讀書動..
《手上的皮膚》PPT課件5 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
《手上的皮膚》PPT課件4 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
《手上的皮膚》PPT課件3 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 《一雙手》PPT課件5 北師大版四年級語文下冊 2015-03-26 
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