部編版二年級語文上冊《紙船和風(fēng)箏》PPT免費精品課件，共13頁。
語段分析
小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂!”
這一句寫的是小熊高興的原因。松鼠用紙船向住在山下的鄰居致意，表示友好。盡管禮物只是一個小松果”，可是小熊見了卻特別驚喜。可見，小熊同樣愿意和松鼠做好朋友。
小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。
“每天扎一只風(fēng)箏”說明小熊十分珍惜與松鼠的這份友情。小熊和松鼠吵架了，現(xiàn)在很后悔，卻又不好意思主動與松鼠和好。
段落劃分
第一部分(第1自然段)：寫松鼠和小熊的家在一座山上，他們是鄰居。
第二部分(第2～6自然段)：寫紙船和風(fēng)箏分別代表了松鼠和小熊對對方的祝愿，最終使他們倆成了好朋友。
第三部分(第7～9自然段)：寫松鼠和小熊吵架后，都沒有勇氣主動找對方和好。
第四部分(第10、11自然段)：寫紙船和風(fēng)箏讓兩個不好意思先說和好的小伙伴和好如初了。
主題概括
本文以生動的語言贊揚了松鼠敢于率先伸出友誼之手，讓小船與風(fēng)箏成了維系友誼的紐帶的做法。這個故事告訴我們當(dāng)朋友之間的感情和友誼出現(xiàn)裂痕的時候，只有寬容和諒解才是修補裂痕的最好辦法。
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