部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《活板》PPT下載(第1課時(shí)),共22頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1. 借助注釋,把握文章基本內(nèi)容,積累文言詞匯。
2. 理清文章結(jié)構(gòu),了解活字印刷技術(shù)及其主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫流程說(shuō)明。
3. 通過課文學(xué)習(xí),感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。
導(dǎo)入
北宋年間,在一個(gè)印刷作坊里,刻工們秉燭苦干,在木板上雕刻印版,這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力,倘若一個(gè)不小心,某一刀出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤,很可能就會(huì)導(dǎo)致整塊雕版被廢棄。他們中間, 一個(gè)名叫畢異的普通刻工發(fā)明了一個(gè)絕妙的印刷工藝,有效解決了雕版印刷的很多缺陷, 一時(shí)間傳為佳話,就連當(dāng)時(shí)的著名學(xué)者沈括也在著作《夢(mèng)溪筆談》里,把它作為一項(xiàng)科技發(fā)明記錄了下來(lái)。畢異的絕妙發(fā)明就是——活字印刷。
譯讀課文,釋疑解惑。
(1)唐人尚未盛為之:唐朝人還沒有大規(guī)模地做這件事
(2)持就火煬之:拿它靠近火烘烤
(3)有奇宇素?zé)o備者,旋刻之,以草火燒,瞬息可成:有些生僻字平時(shí)沒有準(zhǔn)備的,可以很快刻制,用草火烘烤,很快就能制成
(4)用訖再火令藥熔:印完后再用火烘烤使松脂、蠟和紙灰等混合物熔化
(5)不以木為之者:不用木料制作字印的原因是
(6)其印為予群從所得:他的字印被我的堂兄弟和侄子輩們得到
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