人教版高中語文必修一《故都的秋》PPT精品課件，共22頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
抓住本文的基調(diào)，品味散文語言，感受故都秋的意境。
通過分析情景交融的手法，體會郁達(dá)夫?qū)识记锏木鞈俸蜕畛恋募覈閼�，感悟郁達(dá)夫獨(dú)特的審美趣味。
作者十余年不逢北國之秋，他懷念北國的什么呢？
陶然亭：幽靜；蘆花：樸素
柳條:平淡；蟲唱：有野趣
夜月、鐘聲: 寧靜而幽遠(yuǎn)
故都之美超越了都市的喧囂，更具鄉(xiāng)野的寧靜和自然的境界，表現(xiàn)出作者獨(dú)特的審美追求。
合作討論
在故都，秋天可選取的景物非常多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海公園等等，無不映出秋天的倩影，作者為什么只選取上述秋景來寫呢？
客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。
主觀方面：1.中國文人的審美傳統(tǒng)
2.個人主觀的審美傾向
3.深沉情感的主觀映射
為什么題目是“故都的秋”？理解“故都”二字的意蘊(yùn)
1934年是一個山河分裂的多事之秋，作為一個正直的知識分子，他又如何不為之擔(dān)憂和焦慮呢？那些話語的背后，實(shí)是一種即將淪為亡國奴的悲鳴，一種慘厲的呼號，一種撕心裂肺般的悲愴！
故都所透出來的文化意蘊(yùn)，日常生活中所表現(xiàn)出來的寧靜的詩意美，無不籠罩在一種蕭索凄清的秋意氛圍中。
故都的秋 秋的故都
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